เรียนรู้และประเมินคุณค่าบทประพันธ์ อิศรญาณภาษิต

สารบัญ

Add LINE friends for one click to find article. Add LINE friends for one click to find article.

หลังจากครั้งที่แล้ว ที่เราได้เรียนรู้ประวัติความเป็นมา ลักษณะคำประพันธ์ และตัวบทที่สำคัญในเรื่องกันแล้ว ครั้งนี้เรื่องที่น้อง ๆ จะได้เรียนรู้ต่อไปก็คือคุณค่าที่อยู่ใน อิศรญาณภาษิต นั่นเองค่ะ อย่างที่รู้กันว่าวรรณคดีเรื่องนี้อัดแน่นไปด้วยคำสอนและข้อคิดเตือนใจต่าง ๆ มากมาย เพราะงั้นเราไปเรียนรู้กันให้ลึกขึ้นดีกว่านะคะว่าคุณค่าในเรื่องนี้จะมีด้านใดบ้าง ไปดูกันเลยค่ะ

 

คุณค่าในเรื่องอิศรญาณภาษิต

 

อิศรญาณภาษิต

 

คุณค่าด้านเนื้อหา

 

อิศรญาณภาษิต มีเนื้อหาที่เป็นคำสอน ข้อคิดเตือนใจ เพื่อให้คนในสังคมได้ตระหนักถึงการกระทำของตน ว่าทำอย่างไรจึงจะอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างเป็นปกติสุขได้ เป็นเทศนาโวหารที่มีทั้งการประชดประชัน เสียดสี และบอกอย่างตรงไปตรงมา

 

อิศรญาณภาษิต

 

ตัวอย่างสุภาษิตที่ปรากฏในเรื่อง

 

ในอิศรญาณภาษิตแต่ละบท ไม่ได้สอนเพียงแค่เรื่องใดเรื่องหนึ่ง แต่ยังสอดแทรกคำสอนอย่างพวกสุภาษิตไว้ด้วย น้อง ๆ อ่านแล้วดูออกเลยไหมคะว่ามีสุภาษิตอะไรบ้างที่ซ่อนอยู่ในบทต่าง ๆ ถ้าดูไม่ออกเราไปดูตัวอย่างกันเลยค่ะ

 

อิศรญาณภาษิต

 

ฆ่าควายเสียดายพริก หมายถึง ทำการใหญ่ไม่ควรตระหนี่

ปลาหมอแตกเหงือก หมายถึง กระเสือกกระสนดิ้นรน

 

คุณค่าด้านวรรณศิลป์

 

อิศรญาณภาษิตมีความโดดเด่นในด้านการใช้ภาษาที่คมคาย อ่านแล้วต้องตีความ แต่ก็ยังมีวรรณศิลป์ในบทประพันธ์ด้านการใช้โวหารเพื่อการเปรียบเทียบ และมีการใช้สำนวน เช่น การเลือกใช้สำนวน ชายข้าวเปลือกหญิงข้าวสาร เป็นสำนวนโบราณที่สอนเรื่องรักนวลสงวนตัวโดยใช้คำเปรียบเปรยง่าย ๆ ว่าผู้ชายเหมือนข้าวเปลือกที่ไม่ว่าจะไปหว่านตรงไหนก็งอกงามได้ แต่ผู้หญิงเหมือนข้าวสารที่ถ้าเอาไปหว่านก็มีแต่จะเสียกับเสีย มีการใช้ความหมายแฝง เช่น คน สามขามีปัญญาไว้หาทัก คนสามขาในที่นี้หมายถึงผู้ที่อาวุโส โดยขาที่สามที่กวีหมายถึงคือไม้เท้าที่ผู้สูงอายุมักจะชอบถือกันนั่นเองค่ะ นอกจากนี้ที่โดดเด่นอีกเรื่องหนึ่งการเล่นเสียง เพื่อให้เกิดสัมผัสคล้องจองภายในวรรค ทำให้บทประพันธ์นี้มีความไพเราะมากยิ่งขึ้น

 

 

คุณค่าด้านวัฒนธรรม

 

ในอิศรญาณภาษิตมีการสอดแทรกข้อคิดเตือนใจต่าง ๆ เกี่ยวกับดำรงชีวิต แน่นอนว่าในคำสอนย่อมสะท้อนภาพสังคมและวัฒนธรรมในสมัยนั้นออกมาได้อย่างชัดเจน ว่าอะไรคือสิ่งที่คนส่วนใหญ่ในยุคนั้นเห็นว่าเป็นสิ่งสมควร ตัวอย่างเช่น

  1. ให้ความสำคัญกับผู้อาวุโส สอนให้ทำตามผู้ใหญ่และไม่อกตัญญู
  2. สอนให้สำรวจจิตใจตัวเองและประมาณตนอยู่เสมอ เพื่อไม่ให้ทำอะไรเกินกำลัง
  3. สอนให้รู้จักขยันหมั่นเพียร ไม่เกียจคร้าน
  4. สอนการอยู่ร่วมกันของคนในสังคม ควรพึ่งพาอาศัยกัน
  5. สอนเรื่องการทำบุญทำทานและสะท้อนความเชื่อเรื่องผีสาง

จะเห็นว่าวัฒนธรรมของคนในอดีตจะไม่ได้ต่างกับสมัยปัจจุบันมากนัก เพราะไม่ว่าเวลาจะผ่านไปกี่ร้อยปี วัฒนธรรมและความเชื่ออันดีงามของไทยก็ยังคงถูกส่งต่อมายังลูกหลานให้สืบต่อไปจากการร่ำเรียนและศึกษาวรรณคดีในสมัยก่อนเพื่อซึมซับและปฏิบัติให้อยู่ในระเบียบสังคม

 

การนำไปใช้ในชีวิตจริง

อิศรญาณภาษิต เป็นวรรณคดีที่มีคำสอนแสนจะทรงคุณค่า มีข้อคิดที่ลึกซึ้งและเข้าใจได้ไม่ยาก อีกทั้งยังร่วมสมัย สามารถนำไปประยุกต์ใช้ให้เหมาะสมกับการดำเนินชีวิตได้ เพื่อทำให้สังคมไทยเป็นสังคมที่น่าอยู่มากขึ้น

 

 

วรรณคดีที่แต่งโดยหม่อมเจ้าอิศรญาณและเป็นที่รู้จักในชื่อเดียวกันนั้น ถือเป็นอีกหนึ่งวรรณคดีไทยเรื่องที่สำคัญและโดดเด่นอย่างมาก จากบทเรียนที่ผ่านมาเกี่ยวกับวรรณคดีไทย น้อง ๆ จะเห็นได้เลยว่าสำหรับแบบเรียนภาษาไทยของเรานั้นมักจะเลือกเรื่องที่มีคุณค่า มีข้อคิด ร่วมสมัย เรียนแล้วไม่เพียงแต่มีความรู้ด้านภาษาแต่ยังได้แง่คิดดี ๆ อีกด้วย สุดท้ายนี้ เพื่อไม่ให้พลาดความรู้ดี ๆ น้อง ๆ สามารถทบทวนบทเรียนได้ด้วยตัวเองทุกที่ทุกเวลา ในบทที่แล้วเราได้เรียนเกี่ยวกับประวัติความเป็นมาและตัวบทกันไปแล้ว วันนี้เราก็อย่าลืมดูคลิปการสอนของครูอุ้มเพื่อทบทวนบทเรียนเรื่องคุณค่าของวรรณคดีเรื่องนี้กันด้วยนะคะ

 

 

อย่าพลาดการติดตามบทความภาษาไทยจาก nockacademy

NockAcademy คือโรงเรียนออนไลน์สำหรับเด็ก โดยแอปฯ และเว็บไซต์ นักเรียนสามารถเรียนรู้ผ่านคลิปบทเรียนวิชา คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และภาษาไทย
มากไปกว่านั้น เรายังมีคอร์สเรียนออนไลน์ การสอนพิเศษ การติวนอกสถานที่โดยติวเตอร์ที่แน่นไปด้วยความรู้ อีกด้วย

Add LINE friends for one click to find article. Add LINE friends for one click to find article.
ครูผู้สอน NockAcademy

แค่ 10 นาที ก็เข้าใจได้

สามารถดูคลิปบทเรียนวิชา คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และภาษาไทย ที่มีมากกว่า 2,000+ คลิป และยังสามารถทำแบบทดสอบที่มีมากกว่า 4000+ ข้อ

แนะนำ

แชร์

Like & Dislike ในการพูดถึงความชอบ และการให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง

สวัสดีน้องๆ ป. 5 ทุกคนนะครับผม วันนี้เราจะมาลองฝึกใช้ประโยคที่เอาไว้บอกความชอบของเรากัน พร้อมกับการให้ข้อมูลเกี่ยวกับตัวเองเบื้องต้นครับ ถ้าพร้อมแล้วไปลุยกันเลย

หลักการของอัตราส่วนที่เท่ากัน

หลักการของอัตราส่วนที่เท่ากัน

ในบทความนี้เราจะได้เรียนรู้วิธีการในการหาค่าตัวแปรในการใช้สัดส่วน สามารถมารถนำไปประยุกต์ใช้กับการแก้โจทย์ปัญหาในชีวิตจริงได้ พิจารณาสิ่งที่ต้องการแสดงการเปรียบเทียบโดยการเขียนเป็นอัตราส่วนสองอัตราส่วนอย่างเป็นลำดับและหาค่าของตัวแปรได้

มัทนะพาธา

บทละครพูดคำฉันท์เรื่อง มัทนะพาธา ที่มาและเรื่องย่อ

บทละครพูดคำฉันท์เรื่อง มัทนะพาธา เป็นวรรณคดีที่ทรงคุณค่าทางวรรณศิลป์ได้รับการยกย่องว่าแต่งดีและมีความแปลกใหม่อีกเรื่องหนึ่ง น้อง ๆ หลายคนอาจจะเคยคุ้นหูกันมาบ้างตามสื่อต่าง ๆ เพราะวรรณคดีเรื่องนี้เป็นหนึ่งในเรื่องที่โด่งดังจึงมักถูกหยิบไปทำเป็นละครทางโทรทัศน์บ่อย ๆ แต่จะมีความเป็นมาอย่างไรนั้น วันนี้เราจะไปศึกษาเรื่องนี้พร้อมกันเลยค่ะ   ประวัติความเป็นมาของบทละครพูดคำฉันท์เรื่อง มัทนะพาธา     มัทนะพาธาเป็นบทละครพูดคำฉันท์ พระราชนิพนธ์ในพระบาทสมเด็จเพราะมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 6 ทรงมีพระราชกุศลเพื่อสร้าง ตำนานแห่งดอกกุหลาบ จึงทรงผูกเรื่องขึ้นมาใหม่หมด ทรงให้ความสำคัญเรื่องความถูกต้อง และความสมจริงในรายละเอียดของเรื่อง

Profile- WH Questions

ประโยคคำถาม Wh-Questions ที่ต้องการคำตอบ

สวัสดีค่ะนักเรียนชั้นป.  6 ทุกคน วันนี้ครูจะพาไปตะลุยตัวอย่างวิธีการแต่งประโยคคำถามด้วย Wh- Questions ที่ใช้กับเวลาในอดีตและคำถามทั่วไปที่ต้องการคำตอบแบบไม่ใช่ Yes หรือ No กันค่ะ ไปดูกันเลย อะไรคือ Wh-Questions     เมื่อต้องถามคำถามอะไรก็ตามที่ไม่ต้องการคำตอบ Yes หรือ No แบบทื่อๆ เราจะเรียกคำถามประเภทนี้ว่า Question  word หรืออีกชื่อในวงการคือ

สัญลักษณ์แทนการบวก

สัญลักษณ์แทนการบวก

สัญลักษณ์แทนการบวก สัญลักษณ์แทนการบวก หรือ   เรียกว่า ซิกมา ( Sigma ) เราใช้เพื่อลดรูปการบวกกันของตัวเลข เนื่องจากว่าบางทีเป็นการบวกของจำนวนตัวเลข 100 พจน์ ถ้ามานั่งเขียนทีละตัวก็คงจะเยอะไป เราจึงจะใช้เครื่องหมายซิกมามาใช้เพื่อประหยัดเวลาในการเขียนนั่นเอง เช่น 1 + 2 + 3 + 4 +5  สามารถเขียนแทนด้วย

การตั้งคําถามทางสถิติ

การตั้งคําถามทางสถิติ บทความนี้ได้รวบรวมความรู้เรื่อง การตั้งคําถามทางสถิติ ไว้อย่างละเอียด ก่อนอื่นน้องมาทำความเข้าใจกับความหมายของ “คำถามทางสถิติ” คำถามทางสถิติ  หมายถึง คำถามที่มีคำตอบหรือคาดว่าจะได้รับคำตอบมากกว่า 1 คำตอบ รวมถึงคำถามที่ต้องการคำตอบซึ่งได้มาจากการรวบรวมข้อมูลพื้นฐานบางอย่างแล้วนำมาจำแนก  คำนวณ หรือวิเคราะห์เพื่อใช้ตอบคำถามนั้น คำถามทางสถิติจะต้องประกอบด้วยองค์ประกอบสำคัญ 3 ส่วน ได้แก่ ระบุสิ่งที่ต้องการศึกษาได้ มีกลุ่มบุคคลหรือสิ่งที่จะเก็บรวบรวมข้อมูลที่หลากหลาย สามารถคาดการณ์ได้ว่าคำตอบที่จะเกิดขึ้นมีความแตกต่างกัน ตัวอย่างคำถามทางสถิติ คำถามต่อไปนี้เป็นคำถามทางสถิติ อัตราส่วนที่เหมาะสมในการผสมสีทาบ้าน แต่ยี่ห้อควรเป็นอย่างไร

โลโก้ NockAcademy

ทดลองฟรี!

เข้าใจได้ทันที NockAcademy ไลฟ์สดอันดับ 1 

โลโก้ NockAcademy

ทดลองฟรี!

เข้าใจได้ทันที NockAcademy ไลฟ์สดอันดับ 1