ไวยากรณ์เรื่อง There is / There are และ How many

ป.5 ไวยากรณ์เรื่อง There is _ There are และ How many

สารบัญ

Add LINE friends for one click to find article. Add LINE friends for one click to find article.

สวัสดีค่ะนักเรียนชั้น ป.5 ที่รักทุกคน วันนี้เราจะไปเรียนรู้ “ไวยากรณ์เรื่อง There is / There are และ How many” กันจ้า ถ้าพร้อมแล้วก็ไปลุยกันเลยเด้อ

ถามก่อนเรียน:

ป.5 ไวยากรณ์เรื่อง There is _ There are และ How many (2)

อ้าวแล้ว Have/has ก็แปลว่า “มี” เหมือนกันไม่ใช่เหรอ แล้ว There is/There are ต่างกันยังไงล่ะ

ตอบ:

ป.5 ไวยากรณ์เรื่อง There is _ There are และ How many (3)

ใช่แล้วค่ะ have และ has แปลว่า “มี” แต่เป็นความหมายในเชิงครอบครองหรือแสดงความเป็นเจ้าของนะคะ

 

มารู้จักกับ There is/There are…กันเถอะ

 

ป.5 ไวยากรณ์เรื่อง There is _ There are และ How many (4)

 

There is และ There are แปลว่า “มี” “มีสิ่งใดดำรงอยู่” หรือ “มีสิ่งใดเกิดขึ้น”

 

ตารางแสดงความแตกต่างของ  There is/There are และ  Have/Has

ป.5 ไวยากรณ์เรื่อง There is _ There are และ How many (5)

 

There is/There are Have/Has
There is a pen on the table.
มีปากกาหนึ่งด้ามวางอยู่บนโต๊ะ
I have a pen.
ฉันมีปากกา
There are many people at the fresh market.

มีผู้คนจำนวนมากที่ตลาดสด

She has a new car.
หล่อนมีรถคันใหม่
There aren’t any people here.

ที่นี่ไม่มีใครเลย

He hasn’t got any close friends.
เขาไม่มีเพื่อนสนิทเลย
There isn’t any money in the pocket.

ไม่มีเงินในกระเป๋า

I have no money in my pocket.

ฉันไม่มีเงินในกระเป๋า

 

จากตารางด้านบนนักเรียนจะเห็นถึงความแตกต่างว่า การใช้ There is และ There are นั้นจะบอกถึง การมีอยู่ ส่วนการใช้ Have/has นั้นจะบอกถึงการเป็นเจ้าของ ซึ่งรูปประโยคก็จะเปลี่ยนไปขึ้นอยู่กับประธานและ Tense นั่นเองจ้า

 

 

การใช้ There is และ There are

 

สำหรับคำนามนับไม่ได้ ซึ่งไม่มีรูปพหูพจน์ เราจะต้องใช้ there is เท่านั้น

There is/are ใช้กับ ตัวอย่างประโยค
There is คำนามนับได้ เอกพจน์ There is one dog in my house.
มีสุนัขตัวหนึ่งอยู่ในบ้านของฉัน
คำนามนับไม่ได้ There is water on the refrigerator.
มีน้ำอยู่ในตู้เย็น
There are คำนามนับได้ พหูพจน์ There are many rats on the roof.

มีหนูจำนวนมากบนหลังคา

 

ประโยคปฏิเสธ

 

ป.5 ไวยากรณ์เรื่อง There is _ There are และ How many (6)

 

การใช้ there is และ there are ในประโยคปฏิเสธ หลักๆแล้วเราสามารถใช้ได้ 2 แบบ คือ

 

  • ใช้ not หลัง there is และ there are

 

เราสามารถใช้ there is not (เขียนย่อเป็น there isn’t) และ there are not
(เขียนย่อเป็น there aren’t) เพื่อสื่อว่า “ไม่ได้มีสิ่งใดอยู่”

 

โครงสร้าง:
“There isn’t/aren’t + ปริมาณ + คำนามนับได้”
เพื่อบอกว่าไม่ได้มีสิ่งนั้นในปริมาณเท่านั้น แต่มีมากหรือน้อยกว่า

  • isn’t ย่อมาจาก is not + นามนับได้เอกพจน์ เช่น a rat, a cat
  • aren’t ย่อมาจาก are not + นามนับได้พหูพจน์ rats, cats

 

ประโยคA)

There isn’t one rat on the roof.

ไม่มีหนู 1 ตัวอยู่บนหลังคา (อาจจะมีหนูมากกว่า 1 ตัวอยู่บนหลังคาก็ได้นะคะ)

ประโยค B)

There aren’t rats on the roof.
ไม่มีหนู (หลายตัว)อยู่บนหลังคา

 

  • หากต้องการบอกว่า ไม่มีสิ่งนั้นอยู่เลย นักเรียนสามารถใช้โครงสร้าง “There isn’t any + คำนามนับไม่ได้” ได้เลยนะคะ
    ดังในตัวอย่างประโยคด้านล่าง

 

There isn’t any food left for tonight.
ไม่มีอาหารเหลือสำหรับคืนนี้เลย

 

  • ใช้โครงสร้าง “There aren’t any + คำนามนับได้พหูพจน์” เพื่อบอกว่าไม่มีสิ่งนั้นอยู่เลย
    ดังในตัวอย่างประโยคด้านล่างนะคะนักเรียน

There aren’t any students at school during a summer.
ไม่มีนักเรียนเลยที่โรงเรียนในช่วงวันหยุดฤดูร้อน

 

  • นักเรียนสามารถบอกว่าไม่ได้มีสิ่งใด หรือ ใคร อยู่ ในโครงสร้าง “There is no + คำนามนับได้เอกพจน์”
    ดังตัวอย่างประโยค 

There is no one in my house.
บ้านฉันไม่มีใครอยู่

 

  • ใช้โครงสร้าง “There is no + คำนามนับไม่ได้” แปลว่า ไม่มี…+ คำนามนั้นๆ
    ดังตัวอย่างประโยค

There is no water in the pond.
ไม่มีน้ำในสระ

 

  • ใช้โครงสร้าง “There are no + คำนามนับได้พหูพจน์” แปลว่า ไม่มี…+ คำนามนั้นๆ
    ดังตัวอย่างประโยค

There are no cars on the road at night time.
ไม่มีรถบนถนนในเวลากลางคืน

 

ประโยคคำถาม

 

ป.5 ไวยากรณ์เรื่อง There is _ There are และ How many (7)

 

หลักๆแล้วเราจะใช้ there is และ there are ในประโยคคำถาม 2 แบบ คือ

 

  • มีหรือไม่

ในการถามว่ามีสิ่งใดหรือไม่ เราจะใช้ Is there… และ Are there… โดยโครงสร้างที่ใช้หลักๆแล้วจะมี

 

“Is there + a/an + คำนามนับได้เอกพจน์”

 

Is there a bird on the tree?

มีนกอยู่บนต้นไม้หรือเปล่า

“Is there + any + คำนามนับไม่ได้”
ดังประโยคด้านล่าง

Is there any water left for me?
มีน้ำเหลือให้ฉันไหม

และ “Are there + any + คำนามนับได้พหูพจน์”

 

Are there any books to recommend?
มีหนังสือแนะนำมั้ยคะ/ครับ

สรุปโครงสร้างการตอบ

Is there…?

Is there…?

Are there…?

Are there…?

Yes, there is. 

No, there isn’t.
Yes, there are.

No, there aren’t.

 

 

การใช้ How many?

 

ป.5 ไวยากรณ์เรื่อง There is There are และ How many


How many ใช้ถามว่า มีจำนวนเท่าไร

 

โครงสร้าง: How many + คำนามนับได้พหูพจน์ + are there?

How many ใช้ถามจำนวนของนามที่นับได้

 

  • การใช้: How many

How many ใช้กับคำนามที่นับได้ และข้อสำคัญคือต้องเป็นพหูพจน์

How many + Plural noun + ………………?

 

เช่น

How many novels do you have in your room?
คุณมีนิยายกี่เล่มในห้องของคุณ

How many students are there in your school?
โรงเรียนของคุณมีนักเรียนกี่คน

How many school bags do you have?
คุณมีกระเป๋านักเรียนกี่ใบ

How many members in your family?
มีสมาชิกกี่คนในบ้านของคุณ

How many scores do you want?
คุณอยากได้คะแนนกี่คะแนน

 

** คำนามหลัง how many จะต้องเป็นนามพหูพจน์ตลอดนะคะ ทีนี้นักเรียนลองไปทำ Quiz สนุกๆด้านล่างกันเลยจ้า

 

Quiz: There is/There are

 

ป.5 ไวยากรณ์เรื่อง There is _ There are และ How many (10)


คำสั่ง: จากรูปภาพ ให้นักเรียนพิมพ์ A ถ้าข้อความด้านล่างถูก(TRUE) หรือพิมพ์ Bถ้าข้อความด้านล่างผิด(FALSE)
ใต้โพสต์เลยจ้า

 

  1. There is one cat under the table.
    (มีแมว 1 ตัวอยู่ใต้โต๊ะ)
  2. There are four balls in the room.
    ( มีลูกบอล4ลูกอยู่ในห้อง)
  3. There are two chairs.
    (มีเก้าอี้สองตัว)
  4. There is no window in the picture.
    (ไม่มีหน้าต่างอยู่ในภาพเลย)
  5. There aren’t any people in the picture.
    (ไม่มีคนอยู่ในรูปภาพเลย)
  6. There is one bed in the room.
    (มีเตียงนอนตัวเดียวในห้อง)
  7. There are six candles on the table.
    (มีเทียน 5 แท่งบนโต๊ะ)
  8. There is one pumpkin on the table.
    (มีฟักทอง 1 ลูกบนโต๊ะ)
  9. There is a girl in the picture.
    (มีเด็กผู้หญิง 1 คนในภาพ)
  10. There aren’t any flags in the picture.
    (ไม่มีธงชาติอยู่ในภาพเลย)

 

เป็นยังไงกันบ้างคะนักเรียน พอจะเข้าใจไวยากรณ์เรื่อง There is / There are และ How many กันมากขึ้นมั้ยคะ
อย่าลืมดูคลิปวีดีโอเพื่อเป็นการทบทวนบทเรียนเพิ่มเติมได้ที่ด้านล่างเลยนะคะ สนุกมากๆเลย

คลิกปุ่มเพลย์ แล้วไปเรียนให้สนุกกับทีเชอร์กรีซได้เลยจ้า 

Have a good day!

NockAcademy คือโรงเรียนออนไลน์สำหรับเด็ก โดยแอปฯ และเว็บไซต์ นักเรียนสามารถเรียนรู้ผ่านคลิปบทเรียนวิชา คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และภาษาไทย
มากไปกว่านั้น เรายังมีคอร์สเรียนออนไลน์ การสอนพิเศษ การติวนอกสถานที่โดยติวเตอร์ที่แน่นไปด้วยความรู้ อีกด้วย

Add LINE friends for one click to find article. Add LINE friends for one click to find article.
ครูผู้สอน NockAcademy

แค่ 10 นาที ก็เข้าใจได้

สามารถดูคลิปบทเรียนวิชา คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และภาษาไทย ที่มีมากกว่า 2,000+ คลิป และยังสามารถทำแบบทดสอบที่มีมากกว่า 4000+ ข้อ

แนะนำ

แชร์

NokAcademy_ ม5 Passive Modals

Passive Modals

สวัสดีค่านักเรียนชั้นม.5 ที่น่ารักทุกคน วันนี้เราจะไปดู ” Passive Modals“ ที่ใช้บ่อยพร้อมเทคนิคการใช้งานง่ายๆกันค่า Let’s go! ไปลุยกันเลยเด้อ   Passive Modals คืออะไร   Passive Modals หรือ Modal Verbs in the Passive Voice คือ 

Relative Clause

อนุประโยค Relative Clause ใช้อย่างไรในภาษาอังกฤษ

Relative Clause คืออะไร?   สวัสดีค่ะนักเรียนม. 3 ที่รักทุกคน วันนี้เราจะไปดู Relative clause หรือ อนุประโยคในภาษาอังกฤษ ที่ทำหน้าที่เหมือนกันกับคำคุณศัพท์ (Adjective) ซึ่งมีหน้าที่ขยายคำนามที่อยู่ข้างหน้า  และจะใช้ตามหลัง Relative Pronoun เช่น  who, whom, which, that, และ whose

NokAcademy_ ม4 Passive Modals (2)

Passive Modals คืออะไร

สวัสดีค่านักเรียนชั้นม.4 ที่น่ารักทุกคน วันนี้เราจะไปดู ” Passive Modals“ ที่ใช้บ่อยพร้อมเทคนิคการใช้งานง่ายๆกันค่า Let’s go! ไปลุยกันเลยเด้อ ทบทวนสักหน่อย   ก่อนอื่นเราจะต้องทบทวนเรื่อง Modal verbs หรือ Modal Auxiliaries กันก่อนจร้า แล้วจากนั้นเราจะไปลงลึกเรื่อง Passive voice หรือโครงสร้างประธานถูกกระทำที่คุ้นหูกันหากใครที่ลืมแล้วก็ไม่เป็นไรน๊า มาเริ่มใหม่ทั้งหมดกันเลยจร้า กลุ่มของ

พระบรมราโชวาท จดหมายของร.5ที่เขียนถึงพระโอรส

พระบรมราโชวาท เป็นจดหมายร้อยแก้วที่พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวได้เขียนให้พระโอรสทั้ง 4 พระองค์ก่อนจะไปศึกษาต่างประเทศ เหตุใดเนื้อความในจดหมายถึงกลายเป็นวรรณคดีอันทรงคุณค่าให้คนรุ่นหลังได้ศึกษา บทเรียนในวันนี้จะพาไปเรียนรู้ประวัติความเป็นมาและเนื้อหาโดยรวมของเนื้อความเพื่อให้เข้าใจถึงคำสอนและข้อคิดจากพระบรมราโชวาทของพระมหากษัตริย์ในแง่มุมของพ่อสอนลูก จะเป็นอย่างไรไปเรียนรู้พร้อม ๆ กันเลยค่ะ   ประวัติความเป็นมา     วรรณคดีเรื่องพระบรมราโชวาท เป็นคำสั่งสอนของรัชกาลที่ 5 พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวที่มีต่อพระราชโอรสทั้ง 4 พระองค์ที่กำลังจะเดินทางไปศึกษาต่อต่างประเทศ พระองค์จึงมีพระบรมราโชวาทเพื่อสั่งสอนและตักเตือนพระราชโอรส ซึ่งในการส่งไปศึกษาต่อในครั้งนี้ พระองค์ทรงเล็งเห็นว่า การศึกษาเป็นรากฐานของการพัฒนาประชาชนและประเทศชาติ    

Profile- WH Questions

ประโยคคำถาม Wh-Questions ที่ต้องการคำตอบ

สวัสดีค่ะนักเรียนชั้นป.  6 ทุกคน วันนี้ครูจะพาไปตะลุยตัวอย่างวิธีการแต่งประโยคคำถามด้วย Wh- Questions ที่ใช้กับเวลาในอดีตและคำถามทั่วไปที่ต้องการคำตอบแบบไม่ใช่ Yes หรือ No กันค่ะ ไปดูกันเลย อะไรคือ Wh-Questions     เมื่อต้องถามคำถามอะไรก็ตามที่ไม่ต้องการคำตอบ Yes หรือ No แบบทื่อๆ เราจะเรียกคำถามประเภทนี้ว่า Question  word หรืออีกชื่อในวงการคือ

แบบฝึกหัดการให้เหตุผล

แบบฝึกหัดการให้เหตุผล

แบบฝึกหัดการให้เหตุผล   แบบฝึกหัดการให้เหตุผล ประกอบไปด้วยการให้เหตุผลแบบอุปนัยและการให้เหตุผลแบบนิรนัย ซึ่งแบบฝึกหัดนี้จะช่วยให้น้องๆได้ฝึกฝนการทำโจทย์จนน้องๆเชี่ยวชาญและส่งผลให้น้องๆทำข้อสอบได้แบบไม่ผิดพลาด ถ้าเรารู้เฉยๆเราอาจจะทำข้อสอบได้แต่การที่เราฝึกทำโจทย์ด้วยจะทำให้เราทำข้อสอบได้แน่นอนค่ะ แบบฝึกหัดเพิ่มเติมและข้อสอบ O-Net ตัวอย่างต่อไปนี้เป็นข้อสอบ O-Net ของปีก่อนๆ   1.) พิจารณาการอ้างเหตุผลต่อไปนี้ ก. เหตุ 1. ถ้าฝนไม่ตกแล้วเดชาไปโรงเรียน   2. ฝนตก      ผล   

โลโก้ NockAcademy

ทดลองฟรี!

เข้าใจได้ทันที NockAcademy ไลฟ์สดอันดับ 1 

โลโก้ NockAcademy

ทดลองฟรี!

เข้าใจได้ทันที NockAcademy ไลฟ์สดอันดับ 1