จดหมายถึงญาติผู้ใหญ่ เขียนอย่างไรให้ถูกกาลเทศะ

จดหมายถึงญาติผู้ใหญ่

สารบัญ

Add LINE friends for one click to find article. Add LINE friends for one click to find article.

จดหมายเป็นการสื่อสารที่มีรูปแบบเฉพาะ โดยผู้เขียนจะต้องเลือกใช้ถ้อยคำให้ถูกต้อง เหมาะสมแก่ผู้รับ การเขียนจดหมายนั้นมีหลายแบบ แต่บทเรียนที่น้อง ๆ จะได้เรียนรู้กันในวันนี้คือ จดหมายถึงญาติผู้ใหญ่ เราจะมีวิธีเขียนจดหมายอย่างให้ถูกต้องและถูกกาลเทศะมากที่สุด เราไปเรียนรู้พร้อมกันเลยค่ะ

 

การเขียนจดหมายถึงญาติผู้ใหญ่

 

การเขียนจดหมาย

 

1. ผู้ส่งจดหมาย

2. จดหมาย

3. ผู้รับจดหมาย

 

ตัวอย่างการเขียนจดหมาย

 

จดหมายถึงญาติผู้ใหญ่

 

จดหมายถึงญาติผู้ใหญ่

หมายถึง การเขียนจดหมายถึงญาติผู้ใหญ่ พ่อแม่ หรือผู้ปกครอง เป็นการเขียนจดหมายส่วนตัวเพื่อติดต่อส่งข่าวสาร ความเป็นอยู่ บอกเล่าเรื่องราว สอบถามทุกข์สุขและเรื่องอื่น ๆ ทั่วไป

 

วิธีเขียนจดหมายถึงญาติผู้ใหญ่

 

จดหมายถึงญาติผู้ใหญ่

 

1. ควรใช้ถ้อยคำที่สุภาพเพื่อแสดงความเคารพต่อผู้ใหญ่ที่เราเขียนจดหมายถึง

2. เขียนให้ถูกต้องตามรูปแบบของจดหมาย

3. เขียนด้วยลายมือที่สวยงาม ไม่มีรอยลบ ควรใช้กระดาษและซองที่สะอาด เรียบร้อย สีสุภาพเช่น สีขาว สีครีม สีอ่อน ๆ แสดงถึงมารยาทในการเขียน

4. การจ่าหน้าซอง ควรเขียนให้ชัดเจน ถูกต้อง ครบถ้วน เขียนรหัสไปรษณีย์ควรเขียนด้วยเลขอารบิก

 

ตัวอย่าง

 

จดหมายถึงญาติผู้ใหญ่

 

การใช้คำขึ้นต้นและลงท้ายของจดหมาย

ในการเขียนจดหมายถึงญาติผู้ใหญ่ ไม่ว่าจะเป็นพ่อ แม่ ปู่ ย่า ตา ยาย ลุง ป้า น้า อา ควรเลือกใช้คำให้ถูกต้อง ดังนี้

  • คำขึ้นต้น : กราบเท้าคุณ…ที่เคารพ
  • คำลงท้าย : ด้วยความเคารพอย่างสูง

 

คำสรรพนามในการเขียนจดหมายถึงผู้ใหญ่

 

 

 

ตัวอย่างการเขียนจดหมายถึงญาติผู้ใหญ่

ที่อยู่

………………………….

……………………………

                                                                                                                                                                                        12 ธันวาคม 2565

กราบเท้าคุณปู่และคุณย่าที่เคารพรักอย่างสูง

หนูได้รับของขวัญปีใหม่ล่วงหน้าที่คุณปู่และคุณย่าส่งมาให้จากเชียงใหม่แล้วค่ะ เป็นผลไม้ที่หนูชื่นชอบทั้งนั้น หนูต้องขอขอบพระคุณคุณปู่กับคุณย่ามากที่คิดถึงและเมตตาหนูอยู่เสมอ แม้ว่าเราจะไม่ค่อยได้เจอกัน

ช่วงก่อนปีใหม่หนูต้องเตรียมตัวสอบกลางภาค แต่หลังจากสอบเสร็จแล้ว คุณพ่อกับคุณแม่สัญญาว่าจะพาหนูขึ้นไปเยี่ยมคุณปู่กับคุณย่าที่เชียงใหม่อย่างแน่นอน ขอให้คุณปู่กับคุณย่ากรุณารอหนูก่อนนะคะ แล้วหนูจะนำของฝากจากกรุงเทพฯ ไปฝากค่ะ ตอนที่หนูไปช่วยคุณพ่อเลือกซื้อ คุณพ่อบอกว่าทั้งคุณปู่และคุณย่าจะต้องชอบของขวัญชิ้นนี้จากหนูแน่นอน

สุดท้ายนี้ขออำนาจคุณพระศรีรัตนตรัยคุ้มครองคุณปู่และคุณย่าให้มีความสุข สุขภาพร่างกายแข็งแรงและปลอดภัยค่ะ หนูจะรอคอยวันที่จะได้พบท่านทั้งสองนะคะ

 

ด้วยความเคารพอย่างสูง

ลงชื่อ……………………

 

คุณค่าของการเขียนจดหมาย

 

1. ได้เขียนบอกเล่าเรื่องราวเมื่อต้องอยู่ไกลจากญาติผู้ใหญ่หรือผู้ปกครอง

2. ได้ฝึกใช้ภาษาให้เหมาะสมกับกาลเทศะ และฝึกเขียนตามรูปแบบได้อย่างถูกต้อง

3. ได้ฝึกเขียนเรียบเรียงลำดับเรื่องหรือเหตุการณ์จากความทรงจำ

4. ได้ฝึกทักษะการเขียน การเล่าเรื่อง ให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น

 

 

เป็นอย่างไรบ้างคะสำหรับการเขียนจดหมายที่เราได้เรียนรู้กันไปในวันนี้ แม้ว่าในปัจจุบันเทคโนโลยีจะเข้ามามีบทบาทที่สำคัญจนแทบจะเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตประจำวันเราเลย แต่การเขียนจดหมายก็ยังคงมีเอกลักษณ์และมีคุณค่าแบบที่กาลเวลาไม่สามารถทำให้ลบเลือนไปได้ เพราะการเขียนใส่กระดาษนั้นจะสามารถเก็บไว้ได้อีกหลายปี โดยไม่ต้องกลัวว่าจะหายไปหากดูแลรักษาอย่างดี เรียกได้ว่ามีคุณค่าทั้งทางจิตใจ และยังช่วยอนุรักษ์ภาษาไทยให้ถูกต้องอีกทางหนึ่งด้วย สุดท้ายนี้น้อง ๆ อย่าลืมทบทวนบทเรียนและชมคลิปการสอนของครูอุ้มเพื่อเรียนรู้การเขียนจดหมายกันนะคะ

 

 

 

อย่าพลาดการติดตามบทความภาษาไทยจาก nockacademy

NockAcademy คือโรงเรียนออนไลน์สำหรับเด็ก โดยแอปฯ และเว็บไซต์ นักเรียนสามารถเรียนรู้ผ่านคลิปบทเรียนวิชา คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และภาษาไทย
มากไปกว่านั้น เรายังมีคอร์สเรียนออนไลน์ การสอนพิเศษ การติวนอกสถานที่โดยติวเตอร์ที่แน่นไปด้วยความรู้ อีกด้วย

Add LINE friends for one click to find article. Add LINE friends for one click to find article.
ครูผู้สอน NockAcademy

แค่ 10 นาที ก็เข้าใจได้

สามารถดูคลิปบทเรียนวิชา คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และภาษาไทย ที่มีมากกว่า 2,000+ คลิป และยังสามารถทำแบบทดสอบที่มีมากกว่า 4000+ ข้อ

แนะนำ

แชร์

เรียนรู้เรื่องกาพย์ยานี 11 พร้อมเคล็ดลับการแต่งกาพย์แบบง่ายดาย

บทนำ สวัสดีน้อง ๆ ทุกคน กลับมาพบกันอีกครั้งกับบทเรียนภาษาไทยที่ได้ทั้งสาระความรู้ และความสนุกไปพร้อม ๆ กัน เชื่อว่า น้อง ๆ หลายคนคงเคยได้อ่านหรือได้เรียนเกี่ยวกับการแต่งกาพย์กลอนกันมาบ้างแล้ว ซึ่งหนึ่งในนั้นก็คือ ‘กาพย์ยานี 11’ และต้องบอกว่ากาพย์ชนิดนี้มีวรรณคดีหลาย ๆ เรื่องที่ใช้ในการแต่งบทประพันธ์ หรือเราเองก็มักจะได้เริ่มการแต่งกาพย์ชนิดนี้ก่อนเป็นอันดับแรก ๆ ด้วยรูปแบบของฉันทลักษณ์ที่เข้าใจง่ายไม่ซับซ้อน ไม่ได้กำหนดสระหรือคำเป็นคำตายแต่อย่างใด เพราะฉะนั้น เพื่อเป็นการทบทวน และเพิ่มเติมความรู้ให้กับน้อง

Tense and time

การใช้ Tenses ในภาษาอังกฤษ ที่เกี่ยวข้องกับเวลา

สวัสดีค่ะนักเรียนม.  1 ที่น่ารักทุกคนวันนี้ครูจะพาไปรู้จักกับ การใช้ Tense ต่าง ๆ ในภาษาอังกฤษกัน ก่อนอื่นมารู้จักTenses กันก่อน Tenses อ่านว่า เท้นสฺ ถ้าเป็นคำ Adjective หรือคุณศัพท์จะแปลว่าหนักหนาสาหัส แต่ถ้าเป็นคำนาม (Noun) จะแปลว่า กาลเวลาค่ะ หัวใจของการเรียนเรื่อง Tense คือ กริยา(verb) เมื่อกริยาเปลี่ยนไปเวลาและเงื่อนไขการใช้งานของ

+ – × ÷ ระคนของเศษส่วนและจำนวนคละ

บทความนี้จะพูดถึงขั้นตอนการหาคำตอบของการ + – × ÷ เศษส่วนและจำนวนคละระคน ซึ่งน้อง ๆ จะสามารถหาคำตอบ แสดงวิธีทำและหาคำตอบออกมาได้อย่างสมเหตุสมผล

ศึกษา นิทานเวตาล เรื่องที่10 และคุณค่าที่ซ่อนอยู่ในเรื่อง

​ นิทานเวตาล เป็นนิทานเรื่องเล่าที่แฝงไปด้วยคุณค่าและคติธรรมมากมาย หากแต่เต็มไปด้วยคุณค่า สำหรับฉบับแปลไทยของกรมหมื่นพิทยาลงกรณ์มีด้วยกัน 10 เรื่อง เรื่องที่อยู่ในแบบเรียนภาษาไทย คือเรื่องสุดท้าย ดังนั้นบทเรียนในวันนี้จะพาน้อง ๆ ไปทำความรู้จักกับตัวบทเด่น ๆ ที่น่าสนใจในนิทานเรื่องนี้เพื่อถอดความหมายและศึกษาคุณค่าทั้งด้านวรรณศิลป์ ด้านเนื้อหา และข้อคิดที่ได้จากเรื่อง ถ้าพร้อมแล้วไปเรียนรู้เรื่องนี้ด้วยเลยค่ะ   ตัวบทเด่นใน นิทานเวตาล เรื่องที่10   บทที่ 1  

การเปรียบเทียบจำนวนเต็ม

การเปรียบเทียบจำนวนเต็ม

ทบทวนจำนวนเต็ม บทความนี้จะทำให้น้องๆ เข้าใจ การเปรียบเทียบจำนวนเต็ม ซึ่งได้รวบรวมตัวอย่างไว้อย่างหลากหลาย น้องๆรู้จัก จำนวนเต็ม กันแล้ว แต่หลายคนยังไม่สามาถเปรียบเทียบความมากน้อยของจำนวนเต็มเหล่านั้นได้ ซึ่งถ้าน้องๆ เคยเรียนเรื่องการเปรียบเทียบเศษส่วนและจำนวนคละมาแล้ว เรื่องนี้จะกลายเป็นเรื่องง่ายดาย ซึ่งได้นำเสนออกมาในรูปแบที่เข้าใจง่าย ทำให้น้องๆสนุกกับการเรียนคณิตศาสตร์ ทบทวนเรื่องจำนวนเต็ม  เช่น                                                                                                     25 ,  9  , -5 , 5.5 ,

สมมูลและนิเสธ

สมมูลและนิเสธของประโยคที่มีตัวบ่งปริมาณ

“สมมูลและนิเสธ” ของประโยคที่มีตัวบ่งปริมาณ สมมูลและนิเสธ เราเคยเรียนกันไปแล้วก่อนหน้านี้ แต่เป็นของประพจน์ p, q, r แต่ในบทความนี้จะเป็นสมมูลและนิเสธของประโยคที่มีตัวบ่งปริมาณ ซึ่งก็จะเอาเนื้อหาก่อนหน้ามาปรับใช้กับประโยคที่มีตัวบ่งปริมาณ สิ่งที่เราจะต้องรู้และจำให้ได้ก็คือ การสมมูลกันของประพจน์ เพราะจะได้ใช้ในบทนี้แน่นอนน ใครที่ยังไม่แม่นสามารถไปอ่านได้ที่ บทความรูปแบบของประพจน์ที่สมมูลกัน  นิเสธของตัวบ่งปริมาณ เมื่อเราเติมนิเสธลงไปในประโยคที่มีตัวบ่งปริมาณ ข้อความต่อไปนี้จะสมมูลกัน กรณี 1 ตัวแปร ∼∀x[P(x)] ≡ ∃x[∼P(x)] ∼∃x[P(x)]

โลโก้ NockAcademy

ทดลองฟรี!

เข้าใจได้ทันที NockAcademy ไลฟ์สดอันดับ 1 

โลโก้ NockAcademy

ทดลองฟรี!

เข้าใจได้ทันที NockAcademy ไลฟ์สดอันดับ 1