ฟังก์ชันตรีโกณมิติอื่นๆ

supanaree

คณิตศาสตร์, ฟังก์ชันตรีโกณมิติ, ม.5

Add LINE friends for one click to find article.

ฟังก์ชันตรีโกณมิติอื่นๆ

ฟังก์ชันตรีโกณมิติอื่นๆ ในบทความนี้จะกล่าวถึงฟังก์ชันที่เป็นส่วนกลับของฟังก์ชันไซน์และโคไซน์ และฟังก์ชันที่เกิดจากการดำเนินการของค่า cosθ sinθ ซึ่งก็คือ tanθ และ cotθ นอกจากนี้ยังจะกล่าวถึงโคฟังก์ชันของฟังก์ชันตรีโกณมิติอีกด้วย

ในบทความนี้สิ่งที่น้องๆต้องรู้ก็คือ วิธีการหาค่า cosθ และ sinθ จตุภาคของพิกัดจุดปลายส่วนโค้ง ซึ่งสามารถอ่านได้ตามลิงค์ด้านล่างนี้เลยค่ะ

หลังจากที่น้องๆมีพื้นฐาน 2 เรื่องที่กล่าวมาแล้วเราจะเริ่มทำความรู้จักกับฟังก์ชันตรีโกณมิติอื่นๆกันค่ะ

ฟังก์ชันที่เป็นส่วนกลับของฟังก์ชันไซน์และโคไซน์

ฟังก์ชันที่เป็นส่วนกลับของฟังก์ชันไซน์ เรียกว่า โคเซค และฟังก์ชันที่เป็นส่วนกลับของโคไซน์ เรียกว่า เซค

เมื่อกำหนดให้ θ เป็นจำนวนจริง จะได้ว่า

cosecθ = $\inline \frac{1}{sin\theta }$ โดยที่ sinθ ≠ 0

secθ = $\inline \frac{1}{cos\theta }$ โดยที่ cosθ ≠ 0

หลักการจำคือ ให้จำแค่ secθ >>> จำว่า cos sec ( อ่านว่า คอสเซค) ซึ่งหมายถึงว่า secθ เป็นส่วนกลับของ cosθ นั่นเอง

ฟังก์ชันตรีโกณมิติอื่นๆ

ให้ θ เป็นจำนวนจริง

tanθ = $\inline \frac{sin\theta }{cos\theta }$ เมื่อ cosθ ≠ 0

cotθ = $\inline \frac{cos\theta }{sin\theta }$ เมื่อ sinθ ≠ 0 หรือจะบอกว่า cotθ = $\inline \frac{1}{tan\theta }$ ก็ได้

โคฟังก์ชันของฟังก์ชันตรีโกณมิติ

โคฟังก์ชัน (Co-function) คือฟังก์ชันที่จับคู่กัน ได้แก่

sin เป็นโคฟังก์ชันของ cos

sec เป็นโคฟังก์ชันของ cosec

tan เป็นโคฟังก์ชันของ cot

ฟังก์ชันตรีโกณมิติที่เขียนอยู่ในรูป ( $\frac{\pi }{2}$ – θ ) สามารถใช้หลักของโคฟังก์ชันได้ดังนี้

sin( $\frac{\pi }{2}$ – θ ) = cosθ cosec( $\frac{\pi }{2}$ – θ ) = secθ

cos( $\frac{\pi }{2}$ – θ ) = sinθ sec( $\frac{\pi }{2}$ – θ ) = cosecθ

tan( $\frac{\pi }{2}$ – θ ) = cotθ cot( $\frac{\pi }{2}$ – θ ) = tanθ

ฟังก์ชันตรีโกณมิติที่เขียนอยู่ในรูป ( $\frac{\pi }{2}$ + θ )

sin( $\frac{\pi }{2}$ + θ ) = cosθ cosec( $\frac{\pi }{2}$ + θ ) = secθ

cos( $\frac{\pi }{2}$ + θ ) = -sinθ sec( $\frac{\pi }{2}$ + θ ) = -cosecθ

tan( $\frac{\pi }{2}$ + θ ) = -cotθ cot( $\frac{\pi }{2}$ + θ ) = -tanθ

ฟังก์ชันตรีโกณมิติที่เขียนในรูป ( $\frac{3\pi }{2}$ – θ )

sin( $\frac{3\pi }{2}$ – θ ) = -cosθ cosec( $\frac{3\pi }{2}$ – θ ) = -secθ

cos( $\frac{3\pi }{2}$ – θ ) = -sinθ sec( $\frac{3\pi }{2}$ – θ ) = -cosecθ

tan( $\frac{3\pi }{2}$ – θ ) = cotθ cot( $\frac{3\pi }{2}$ – θ ) = tanθ

ฟังก์ชันตรีโกณมิติที่เขียนในรูป ( $\frac{3\pi }{2}$ + θ )

sin( $\frac{3\pi }{2}$ + θ ) = -cosθ cosec( $\frac{3\pi }{2}$ + θ ) = -secθ

cos( $\frac{3\pi }{2}$ + θ ) = sinθ sec( $\frac{3\pi }{2}$ + θ ) = cosecθ

tan( $\frac{3\pi }{2}$ + θ ) = -cotθ cot( $\frac{3\pi }{2}$ + θ ) = -tanθ

น้องๆเห็นแล้วอาจจะคิดว่ามันเยอะแต่เราสามารถเลือกจำแค่บางตัวได้ตัวที่พี่อยากให้จำคือ sin และ cos

เช่น เราต้องการหา

tan( $\frac{\pi }{2}$ + θ ) ซึ่งสามารถเขียนได้อีกแบบคือ $\inline \frac{sin\left ( \frac{\pi }{2} +\theta \right )}{cos\left ( \frac{\pi }{2} +\theta \right )}$

แยกหา sin( $\frac{\pi }{2}$ + θ ) = cosθ และ cos( $\frac{\pi }{2}$ + θ ) = -sinθ

ดังนั้นจะได้ $\inline \frac{cos\theta }{-sin\theta }$ ซึ่งก็คือ -cotθ นั่นเอง

ตัวอย่างการหาค่าโคฟังก์ชัน

1) sec( $-\frac{4\pi }{5}$ )

วิธีทำ เรารู้ว่า โคฟังก์ชันของ sec คือ cosec

พิจารณา sec( $-\frac{4\pi }{5}$ ) ตอนนี้เราได้ θ = $-\frac{4\pi }{5}$

จาก cosec( $\frac{\pi }{2}$ – θ ) = secθ

ดังนั้น sec( $-\frac{4\pi }{5}$ ) = cosec( $\frac{\pi }{2}-$ ( $-\frac{4\pi }{5}$ )) = cosec( $\frac{13\pi }{10}$ )

เราสามารถหาโคฟังก์ชันได้อีกวิธีหนึ่ง

นั่นก็คือเราจะพิจารณาว่า $-\frac{4\pi }{5}$ มาจากอะไร????

พิจารณา $\frac{\pi }{2}-$ $\frac{13\pi }{10}$ = $-\frac{4\pi }{5}$

จะได้ว่า sec( $-\frac{4\pi }{5}$ ) = sec( $\frac{\pi }{2}-$ $\frac{13\pi }{10}$ ) = cosec( $\frac{13\pi }{10}$ )

การหาค่าฟังก์ชันตรีโกณมิติอื่นๆ

การหาค่าฟังก์ชันตรีโกนณ์เหล่านี้ไม่ยากเลย ยิ่งถ้าน้องๆมีพื้นฐานการหาค่าฟังก์ชันไซน์กับโคไซน์แล้วยิ่งง่ายมากๆเลย

เช่น ต้องการหา secθ เราก็แค่หา cosθ มาก่อน จากนั้นนำค่าที่ได้ไปเป็นตัวหารเราก็จะได้ค่า secθ มาแล้ว

ตัวอย่าง

1) หาค่า sec( $\frac{4\pi }{3}$ ) + cosec( $\frac{7\pi }{6}$ ) – 3cot( $\frac{4\pi }{3}$ )

พิจารณา sec( $\frac{4\pi }{3}$ ) จาก secθ = $\inline \frac{1}{cos\theta }$ ดังนั้น เราจะมาหาค่าของ cos( $\frac{4\pi }{3}$ )

จากกฎมือซ้าย จะได้ว่า cos( $\frac{\pi }{3}$ ) = $\frac{1}{2}$

พิจารณา $\frac{4\pi }{3}$ อยู่ควอดรันต์ที่ 3 ซึ่งค่า x = cosθ ต้องเป็นจำนวนลบ

ดังนั้น cos( $\frac{4\pi }{3}$ ) = $-\frac{1}{2}$ นั่นคือ sec( $\frac{4\pi }{3}$ ) = -2

พิจารณา cosec( $\frac{7\pi }{6}$ ) จาก cosec( $\frac{7\pi }{6}$ ) = $\inline \frac{1}{sin\left ( \frac{7\pi }{6} \right )}$

ดังนั้นเราจะมาหาค่าของ sin( $\frac{7\pi }{6}$ ) ซึ่ง $\frac{7\pi }{6}$ อยู่ควอดรันต์ที่ 3 ซึ่งค่า sin จะเป็นลบ และจาก sin( $\frac{\pi }{6}$ ) = $\frac{1}{2}$

ดังนั้น sin( $\frac{7\pi }{6}$ ) = $-\frac{1}{2}$ นั่นคือ cosec( $\frac{7\pi }{6}$ ) = -2

พิจารณา cot( $\frac{4\pi }{3}$ ) = $\inline \frac{cos\left ( \frac{4\pi }{3} \right )}{sin\left ( \frac{4\pi }{3} \right )}$

เนื่องจากเรารู้ว่า cos( $\frac{4\pi }{3}$ ) = $-\frac{1}{2}$

ดังนั้นเราจะมาพิจารณา sin( $\frac{4\pi }{3}$ ) โดย $\frac{4\pi }{3}$ อยู่ควอดรันต์ที่ 3 ค่า sin เป็นลบ และจากกฎมือซ้าย sin( $\frac{\pi }{3}$ ) = $\frac{\sqrt{3}}{2}$

ดังนั้น sin( $\frac{4\pi }{3}$ ) = $-\frac{\sqrt{3}}{2}$

จะได้ว่า cot( $\frac{4\pi }{3}$ ) = $\inline \frac{cos\left ( \frac{4\pi }{3} \right )}{sin\left ( \frac{4\pi }{3} \right )}$ = $\frac{-\frac{1}{2}}{-\frac{\sqrt{3}}{2}}$ = $\frac{1}{\sqrt{3}}$

ดังนั้น sec( $\frac{4\pi }{3}$ ) + cosec( $\frac{7\pi }{6}$ ) – 3cot( $\frac{4\pi }{3}$ ) = -2 + (-2) – 3( $\frac{1}{\sqrt{3}}$ ) = $-4-\frac{3}{\sqrt{3}}$

NockAcademy คือโรงเรียนออนไลน์สำหรับเด็ก โดยแอปฯ และเว็บไซต์ นักเรียนสามารถเรียนรู้ผ่านคลิปบทเรียนวิชา คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และภาษาไทย
มากไปกว่านั้น เรายังมีคอร์สเรียนออนไลน์ การสอนพิเศษ การติวนอกสถานที่โดยติวเตอร์ที่แน่นไปด้วยความรู้ อีกด้วย

แค่ 10 นาที ก็เข้าใจได้

สามารถดูคลิปบทเรียนวิชา คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และภาษาไทย ที่มีมากกว่า 2,000+ คลิป และยังสามารถทำแบบทดสอบที่มีมากกว่า 4000+ ข้อ

แนะนำ

แชร์

ระบบจำนวนจริง

ระบบจำนวนจริง “ระบบจำนวนจริง” เป็นรากฐานสำคัญของวิชาคณิตศาสตร์ ประกอบไปด้วยจำนวนต่างๆ ได้แก่ จำนวนตรรกยะ จำนวนอตรรกยะ จำนวนเต็ม จำนวนนับ โครงสร้าง ระบบจำนวนจริง มนุษย์เรามีความคิดเรื่องจำนวนและระบบการนับมาตั้งแต่โบราณ และจำนวนที่มนุษย์เรารู้จักเป็นอย่างแรกก็คือ จำนวนนับ การศึกษาระบบของจำนวนจึงใช้พื้นฐานของจำนวนนับในการสร้างจำนวนอื่นขึ้นมา จนกลายมาเป็นจำนวนจริง และจำนวนเชิงซ้อน (เนื้อหาม.5) ดังนั้น ถ้าน้องๆเข้าใจจำนวนนับแล้วน้องๆก็จะสามารถศึกษาระบบจำนวนอื่นๆได้ง่ายขึ้น โครงสร้าง จำนวนจริง จำนวนจริงคือจำนวนที่ประกอบไปด้วย

กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง ที่มาของวรรณคดีเชิงสารคดี

กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง มีมาตั้งแต่สมัยอยุธยา เป็นวรรณคดีที่สำคัญในฐานะสารคดี เหตุใดจึงเป็นเช่นนั้น บทเรียนในวันนี้จะพาน้อง ๆ ไปหาคำตอบของวรรณคดีเรื่องดังกล่าวว่ามีประวัติความเป็นมาอย่างไร ใครเป็นผู้แต่ง พร้อมเรียนรู้ความหมายของกาพย์ห่อโคลงและเนื้อเรื่องโดยสรุปของเรื่องด้วย ไปเรียนรู้เรื่องนี้พร้อมกันเลยค่ะ ความเป็นมาของ กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดงเป็นบทชมธรรมชาติที่แต่งเพื่อความเพลิดเพลินระหว่างการเดินทางของกระบวนเสด็จทางสถลมารคจากท่าเจ้าสนุกถึงธารทองแดง ซึ่งธารทองแดงในที่นี้ เป็นชื่อลำน้ำที่เขาพระพุทธบาท ซึ่งเป็นบริเวณที่ตั้งของพระตำหนักธารเกษมที่มีมาตั้งแต่สมัยสมเด็จพระเจ้าปราสาททอง โดยเจ้าฟ้าธรรมธิเบศรทรงพระนิพนธ์วรรณคดีเรื่องนี้ขึ้นเมื่อครั้งตามเสด็จสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวบรมโกศไปนมัสการพระพุทธบาท ที่จังหวัดสระบุรี ประวัติเจ้าฟ้าธรรมธิเบศร เจ้าฟ้าธรรมธิเบศร

การให้เหตุผลแบบนิรนัย

จากบทความที่แล้วเราได้เรียนเรื่องการให้เหตุผลแบบอุปนัยไปแล้ว บทความนี้พี่จะพูดถึงการให้เหตผลแบบนิรนัย ซึ่งแน่นอนว่ามักจะเจอในข้อสอบ O-Net แต่น้องๆไม่ต้องกังวลว่าจะทำไม่ได้ หากน้องได้อ่านบทความนี้แล้วน้องๆจะทำข้อสอบเกี่ยวกับการให้เหตุผลได้แน่นอนค่ะ

ศึกษาที่มาของ ขัตติยพันธกรณี บทประพันธ์ที่มาจากเรื่องจริงในอดีต

ขัตติยพันธกรณี เป็นพระราชนิพนธ์ในรัชกาลที่ 5 มีที่มาจากเหตุการณ์จริงในประวัติศาสตร์ น้อง ๆ สงสัยกันไหมคะว่าเกี่ยวกับเรื่องไหน เหตุใดพระองค์จึงต้องพระราชนิพนธ์วรรณคดีเรื่องนี้ขึ้นมา เราไปหาคำตอบถึงที่มา ความสำคัญ และเนื้อเรื่องกันเลยค่ะ รับรองว่านอกจากจะได้ความรู้เกี่ยวกับบทประพันธ์แล้ว บทเรียนในวันนี้ยังมีเกร็ดความรู้ทางประวัติศาสตร์ให้น้อง ๆ อีกด้วยค่ะ ถ้าพร้อมแล้วเราไปเรียนรู้เรื่องนี้พร้อมกันเลยค่ะ ที่มาของ ขัตติยพันธกรณี ขัตติยพันธกรณีมีความหมายถึงเหตุอันเป็นข้อผูกพันของกษัตริย์ เป็นพระราชหัตถเลขาของพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวและตอบกลับโดยสมเด็จกรมพระยาดำรงราชานุภาพ มีที่มาจากเหตุการณ์จริงในประวัติศาสตร์ ช่วง

การแก้อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว

บทความนี้จะเป็นการสอนวิธี การแก้อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว ซึ่งสามารถทำได้โดยการจัดรูปของตัวแปรให้อยู่ด้านเดียวกันและตัวเลขอยู่อีกด้าน เพื่อหาค่าของตัวแปรนั้นๆ แต่ก่อนที่น้องๆจะได้เรียนรู้การแก้อสมการนั้น น้องๆสามารถทบทวน อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวเพิ่มเติมได้ที่ ⇒⇒ แนะนำอสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว ⇐⇐ หลักการแก้อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว ในการแก้อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว จะทำคล้ายๆกับการแก้สมการ โดยมีหลักการ ดังนี้ จัดตัวแปรให้อยู่ข้างเดียวกัน และจัดตัวเลขไว้อีกฝั่ง (นิยมจัดตัวแปรไว้ด้านซ้ายของสัญลักษณ์อสมการ และจัดตัวเลขไว้ด้านขวาของสัญลักษณ์อสมการ) ถ้านำจำนวนลบ มาคูณ หรือ หาร สัญลักษณ์ของอสมการจะเปลี่ยนเป็นสัญลักษณ์ตรงกันข้าม ดังนี้

การใช้ going to / will ในการสร้างประโยค

การใช้ going to / will ในการสร้างประโยค เกริ่นนำเกริ่นใจ ภาพใหญ่ของ Will และ Be going to การจะเข้าใจอะไรได้อย่างมั่นใจและคล่องตามากขึ้น เราในฐานะผู้เรียนรู้ควรที่จะต้องเห็นภาพรวมทั้งหมดก่อน โดย Will เนี่ย อยู่ในตระกูล Auxiliary verb หรือ Helping verb

ฟังก์ชันตรีโกณมิติอื่นๆ

สารบัญ

ฟังก์ชันตรีโกณมิติอื่นๆ

ฟังก์ชันที่เป็นส่วนกลับของฟังก์ชันไซน์และโคไซน์

ฟังก์ชันตรีโกณมิติอื่นๆ

โคฟังก์ชันของฟังก์ชันตรีโกณมิติ

ตัวอย่างการหาค่าโคฟังก์ชัน

แค่ 10 นาที ก็เข้าใจได้

แนะนำ

แชร์

ระบบจำนวนจริง

กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง ที่มาของวรรณคดีเชิงสารคดี

การให้เหตุผลแบบนิรนัย

ศึกษาที่มาของ ขัตติยพันธกรณี บทประพันธ์ที่มาจากเรื่องจริงในอดีต

การแก้อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว

การใช้ going to / will ในการสร้างประโยค

NockAcademy

ติดต่อ

เกี่ยวกับเรา

ความช่วยเหลือ

ทดลองฟรี!

เข้าใจได้ทันที NockAcademy ไลฟ์สดอันดับ 1

ทดลองฟรี!

เข้าใจได้ทันที NockAcademy ไลฟ์สดอันดับ 1