Wh- Questions with do, does, did

สวัสดีน้องๆ ม. 3 ทุกคนนะครับ วันนี้เราจะมาเรียนรู้การถามคำถามโดยใช้ Wh- Questions ในภาษาอังกฤษกันครับ ถ้าพร้อมแล้วไปดูกันเลย
wh- questions

สารบัญ

Add LINE friends for one click to find article. Add LINE friends for one click to find article.

Wh- Questions

ในประโยคคำถามภาษาอังกฤษนั้นเรามักจะพบเห็นการใช้ Wh- questions ในการขึ้นต้นประโยคอยู่บ่อยๆ ซึ่งคำเหล่านี้จะใช้ถามข้อมูลต่างๆ (Asking for Information) ไม่ว่าจะเป็น สถานที่ เวลา และอื่นๆ อีกมากมาย โดยคำเหล่านี้ได้แก่

 

Wh- Questions

ความหมาย

What

อะไร

Where

ที่ไหน

When

เมื่อไหร่

Why

ทำไม

Which

อันไหน

Who

ใคร

How

อย่างไร

 

ซึ่งวันนี้เราจะมาดูโครงสร้างประโยคที่ใช้ Wh- questionss พร้อมกับ Verb to do (do, does, did) กันครับ ซึ่งจะมีโครงสร้างดังนี้

wh- questions

โดยเราจะใช้ do เมื่อประธานเป็น I, You, We, They หรือเป็นพหูพจน์ และ

เราจะใช้ does เมื่อประธานเป็น He, She, It หรือเป็นเอกพจน์

และหากเราถามถึงสิ่งที่เป็นอดีต เราจะใช้ did กับประธานทุกตัวครับ

 

ตัวอย่างประโยค

Where do you live?
(คุณอาศัยอยู่ที่ไหน?)
ตัวอย่างคำตอบ: I live in Bangkok.

What languages does she speak?
(หล่อนพูดภาษาอะไรบ้าง?)
ตัวอย่างคำตอบ: She speaks Thai, English, and Japanese.

When do you go to school?
(คุณไปโรงเรียนเมื่อไหร่?)
ตัวอย่างคำตอบ: I go to school at 7.15 am.

How does Tom go to work?
(ทอมไปโรงเรียนอย่างไร?)
ตัวอย่างคำตอบ: He goes to work by bus.

Why did you call me last night?
(คุณโทรหาฉันทำไมเมื่อคืนนี้?)
ตัวอย่างคำตอบ: Because I was sent to the hospital.

Which jacket do you like?
(คุณชอบเสื้อแจ็คเก๊ตตัวไหน?)
ตัวอย่างคำตอบ: I like the blue one.

Who do you go with this evening?
(คุณไปกับใครเย็นนี้?)
ตัวอย่างคำตอบ: I go with my mom this evening.

example

example 2

เป็นอย่างไรกันบ้างครับสำหรับการใช้ Wh- questions พร้อมกับ Verb to do ในการตั้งคำถาม หวังว่าน้องๆ คงจะได้ความรู้กันไม่มากก็น้อยนะครับ หากน้องๆ ยังต้องการเรียนรู้เพิ่มเติม ก็สามารถรับชมวิดีโอจากช่อง Nock Academy ด้านล่างได้เลยครับ

NockAcademy คือโรงเรียนออนไลน์สำหรับเด็ก โดยแอปฯ และเว็บไซต์ นักเรียนสามารถเรียนรู้ผ่านคลิปบทเรียนวิชา คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และภาษาไทย
มากไปกว่านั้น เรายังมีคอร์สเรียนออนไลน์ การสอนพิเศษ การติวนอกสถานที่โดยติวเตอร์ที่แน่นไปด้วยความรู้ อีกด้วย

Add LINE friends for one click to find article. Add LINE friends for one click to find article.
ครูผู้สอน NockAcademy

แค่ 10 นาที ก็เข้าใจได้

สามารถดูคลิปบทเรียนวิชา คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และภาษาไทย ที่มีมากกว่า 2,000+ คลิป และยังสามารถทำแบบทดสอบที่มีมากกว่า 4000+ ข้อ

แนะนำ

แชร์

มงคลสูตรคำฉันท์ ตัวบท

ศึกษาตัวบทที่น่าสนใจในวรรณคดีเรื่องมงคลสูตรคำฉันท์

บทนำ สวัสดีน้อง ๆ ที่น่ารักทุกคนกลับมาพบกับบทเรียนภาษาไทยที่น่าสนใจกันอีกเช่นเคย ต่อจากครั้งก่อนที่เราได้เรียนประวัติความเป็นมา เรื่องย่อ และลักษณะคำประพันธ์ของวรรณคดีพระพุทธศาสนาเรื่องมงคลสูตรคำฉันท์ไปแล้ว วันนี้เราจะมาเรียนกันต่อในส่วนที่เป็นตัวบทสำคัญ โดยจะยกตัวบทที่มีความน่าสนใจพร้อมกับถอดความมงคลทั้ง 38 ประการว่ามีอะไรบ้าง  ดังนั้น ถ้าน้อง ๆ คนไหนพร้อมแล้วก็มาเข้าสู่เนื้อหาไปพร้อม ๆ กันเลย     ประวัติความเป็นมา สำหรับประวัติความเป็นมาของเรื่องมงคลสูตรคำฉันท์มาจากการที่พระบาทสมเด็จพระมงกุฏเกล้าเจ้าอยู่หัว หรือรัชกาลที่ 6 ทรงเลื่อมใสในพระพุทธศาสนาจึงได้ถอดความอุดมมงคล 38

การตรวจสอบความสมเหตุสมผล

การตรวจสอบความสมเหตุสมผล

จากบทความที่ผ่านมาเราเรียนเรื่องการให้เหตุผลแบบนิรนัย บทความนี้เป็นเนื้อหาเรื่องการตรวจสอบความสมเหตุสมผลซึ่งมักจะออกสอบทั้งในโรงเรียนและ O-Net หลังจากน้องๆได้อ่านบทความนี้แล้วน้องๆจะทำข้อสอบได้แน่นอนค่ะ

ทศนิยมกับการวัด

ความสัมพันธ์ของทศนิยมกับการวัด

บทความนี้จะกล่าวถึงความสัมพันธ์ของทศนิยมกับการวัด ที่จะทำให้น้อง ๆสามารถนำไปประยุกต์ใช้กับสถาณการณ์ที่ต้องเจอในชีวิตประจำวัน จะทำให้เข้าใจหลักการและสามารถบอกค่าของการวัดที่เป็นทศนิยมได้ถูกต้อง

นิทานเวตาล เรื่องเล่าที่สอดแทรกคติธรรมไว้มากมาย

นิทานเวตาล เป็นวรรณคดีอินเดียโบราณที่มีประวัติความเป็นมายาวนานนับพันปี มีเนื้อหาที่บันเทิงแต่ก็สอดแทรกปริศนาธรรมและคติธรรมคำสอนไว้เพื่อเป็นเครื่องกล่อมเกลาจิตใจมนุษย์ บทเรียนในวันนี้เราจะพาน้อง ๆ ไปเรียนรู้ประวัติความเป็นมาและเรื่องย่อจากวรรณคดีเรื่องนี้กันค่ะว่าจะมีความน่าสนใจอย่างไรบ้าง ถ้าพร้อมแล้ว ไปเรียนรู้พร้อม ๆ กันเลยค่ะ   ความเป็นมาของนิทานเวตาล     นิทานเวตาล หรือ เวตาลปัญจวิงศติ เป็นวรรณกรรมอินเดียโบราณ กวีคนแรกที่เป็นคนแต่งคือ ศิวทาส เมื่อ 2.500 ปี ต่อมาโสมเทวะ กวีชาวแคว้นกัษมีระได้นํามา

รากที่สอง

รากที่สอง

การหารากที่สองของจำนวนจริงทำได้หลายวิธี สำหรับวิธีการคำนวณ นักเรียนจะได้เรียนในระดับชั้นที่สูงกว่านี้ สำหรับในชั้นนี้ นักเรียนอาจใช้การแยกตัวประกอบ การประมาณ การเปิดตาราง

โลโก้ NockAcademy

ทดลองฟรี!

เข้าใจได้ทันที NockAcademy ไลฟ์สดอันดับ 1 

โลโก้ NockAcademy

ทดลองฟรี!

เข้าใจได้ทันที NockAcademy ไลฟ์สดอันดับ 1