Present Continuous Tense

_ม2 Present Continuous Tense Profile

สารบัญ

Add LINE friends for one click to find article. Add LINE friends for one click to find article.

สวัสดีนักเรียนชั้นม.3 ที่น่ารักทุกคนค่า วันนี้เราจะไปเรียนรู้กันเรื่อง ” Present Continuous Tenseพร้อมทั้งตัวอย่างสถานการณ์ใกล้ตัว และข้อสอบวัดความเข้าใจหลังเรียนแบบปังๆกันจร้า หากพร้อมแล้วก็ไปลุยกันเลย

เริ่มกับการใช้ Present Continuous Tense

 

NokAcademy_ ม3 Present Continuous Tense

  • อธิบายสิ่งที่กำลังเกิดขึ้นอยู่ในขณะนั้น เช่น

    Danniel is playing a football at the moment.
    แดเนียลกำลังเล่นฟุตบอลอยู่ตอนนี้

  • บอกสิ่งที่กำลังเกิดขึ้นอยู่ในระหว่างช่วงเวลานี้ ความฮิตของเหตุการณ์ปัจจุบัน
    บนโลกโซเซียลต่างๆ
    เช่น

    Are you using a TikTok now?
    คุณใช้ติ้กต้อกอยู่มั้ย ตอนนี้
    Is she having a YouTube Channel?
    หล่อนมีช่องยูทูปมั้ยนะ

  • อธิบายสิ่งหรือเหตุการณ์ที่จะเกิดขึ้นในอนาคต ที่มีการวางแผน ล่วงหน้าไว้แล้ว
    เช่น

    We’re leaving on a holiday tomorrow.
    พวกเราจะไปพักผ่อนในวันพรุ่งนี้

คำบอกเวลาของ Present Continuous Tense เช่น


right now = ตอนนี้

now= ตอนนี้
at the moment =ขณะนี้

 

 

หลักการเติม ” –ing”

 

หลักการเติม ing

 

  1. คำกริยานั้นมีสระเสียงสั้น a, e, i, o, u อยู่หน้าพยัญชนะท้าย หรือคำกริยานั้น ๆ มีตัวสะกดเพียงตัวเดียว ก่อนเติม -ing ให้เพิ่มตัวสะกด แล้วจึงเติม –ing นะจ้ะ เช่น

cut   จะได้  cutting

shop  จะได้  shopping

 

 

  1. หากคำกริยานั้นลงท้ายด้วย -e ให้ตัด -e ทิ้งแล้วเติม -ing เช่น

 

make   จะได้    making

smoke  จะได้  smoking

 

 

  1. ถ้าเจอคำกริยาที่มีสระ 2 ตัว (a, e, i, o, u) ให้เติม -ing ได้เลยเด้อ เช่น

 

cook   จะได้     cooking

read   จะได้     reading

 

  1. หากว่าคำกริยาที่ลงท้ายด้วย -ie ให้เปลี่ยน -ie เป็น y แล้วจึงเติม –ing ได้เลยจร้า เช่น

 

lie   จะได้     lying

die   จะได้     dying

 

ความรู้เพิ่มเติม:           ภาษาอังกฤษของเจ้าของภาษากำหนดการเติมตัวสะกด เช่นคำว่า “travel”

                           อังกฤษแบบอเมริกันลงท้าย “l”ตัวเดียว     =          travel –> traveling 
                          อังกฤษแบบบริติชลงท้าย “l” สองตัว         =           travel –> travelling

 

 กริยาที่ไม่ใช้ใน Continuous Tenses

 

NokAcademy_ ม3 Present Continuous Tense (4)

 

ได้แก่ กริยาที่แสดงการรับรู้ (verbs of perception) แสดงภาวะของจิตใจ (state of mind) ความรู้สึก (feeling) หรือความสัมพันธ์ (relationship)

ได้แก่

 possess = มี หรือ เป็นเจ้าของ

appear = มีท่าทางว่า

suit = เหมาะสม

matter = มีความสำคัญ

fit = เหมาะ

taste =ได้รส, รู้รส

belive = เชื่อ

feel = รู้สึก

know =รู้

contain =บรรจุ

smell= ได้กลิ่น

understand =เข้าใจ

belong= เป็นของ

seem =ดูเหมือนว่า

own= มี, เป็นเจ้าของ
look= ดูคล้ายกับว่า
hear= ได้ยิน
love= รัก
remember= จำได้
see เห็น hate = เกลียด
recognize = รู้จัก

 

 

สรุปกริยาที่ใช้ใน Present Continuous Tense ไม่ได้

NokAcademy_ ม3 Present Continuous Tense (3)

 

กริยาบางตัวไม่สามารถนำมาใช้ใน Present Continuous Tense ได้ ต้องใช้ในรูปของ Present Simple Tense เท่านั้น กริยาพวกนี้ ส่วนใหญ่เป็นกริยาที่เป็นนามธรรม แสดงความเป็นเจ้าของ หรือ กริยาที่เกี่ยวกับความรู้สึก นอกจากนั้นก็จะมี “คำกริยาที่เป็นนามธรรม” ด้านล่างเลยจร้า

 

  • คำกริยาที่เป็นนามธรรม (Abstract Verbs)
    to be, to want, to cost, to seem, to need, to care, to contain, to owe, to exist…

 

ผิด: I am seeming sick.
แปลว่า ฉันกำลังดูป่วย ซึ่งผิดแกรมม่าน๊า

ถูกต้อง: I seem sick. 

แปลว่า ฉันดูป่วย เปลี่ยนเป็น Present Simple Tense ทันทีเลย จร้า

 

  • คำกริยาที่แสดงความเป็นเจ้าของ (Possession Verbs)
    to own, to possess, to belong

 

ผิด: I am owning a big house.
แปล ผม/ฉันกำลังเป็นเจ้าของบ้านใหญ่ ผิดแกรมม่าน๊า

 

ถูกต้อง: I own a big car.
แปล ผม/ฉันเป็นเจ้าของบ้านหลังใหญ่

 

NokAcademy_ ม3 Present Continuous Tense (5)

ก่อนจะทำแบบทดสอบกัน ขอให้ท่องให้ขึ้นใจว่า “I’m V.ing” (ไอม-มฺ- วิ่ง) ตามโครงสร้างประโยคบอกเล่า  “Subject + V. to be (is, am, are) + V.ing” หากเป็นประโยคคำถามให้สลับตำแหน่งของ Subject กับ V. to be แล้วเราจะได้โครงสร้างประโยคคำถามเป็น Is, Am, are + Subject + Ving…? หรือหากเป็นประโยคปฏิเสธให้เติมแค่ not หลัง V. to be นั่นเองจร้า ลองทบทวนความเข้าใจกับแบบทดสอบด้านล่างนะคะ ลองทบทวนสามโครงสร้างของ Present Simple Tense ด้านล่างนะคะ  ก่อนจะไปตะลุยควิสกัน

NokAcademy_ ม3 Present Continuous Tense (8)

 

Present Continuous Tense Quiz

 

NokAcademy_ ม3 Present Continuous Tense (6)

1) Jenny is dancing and Timothy _________singing now.

  1. are watching
  2. is watching
  3. watching
  4. to watch.

2) Danny and I _____ cooking at the kitechen now.

  1. am playing
  2. playing
  3. are playing
  4. to play

3) We _____ at a fancy restaurant tonight. Danny booked the table this yesterday.

  1. eat
  2. are eating
  3. eats
  4. eating

4) Stephany:_____ you watching Netflix right now?

     Geral: I _____now. Do you wanna join me?

  1. Do / Do
  2. Are / Do
  3. Are / am
  4. Do / am

5) It’s snowing at the moment. It _____.

  1. is raining
  2. rains
  3. doesn’t rain
  4. isn’t raining

6)  It’s very loud at the hall. What _____ ?

  1. is she do
  2. are they do
  3. do they do
  4. are they doing

7) Tiffany:_____  right now?

  Jackson: No, he _____.

  1. Does he reading / is
  2. Is he reading / is not
  3. Is he reading / is
  4. Does he read / doesn’t

 

 

8)       A : Is she brushing her teeth right now ?

           B : ………………………………………………..

  1. Yes, she is brushing her teeth right now.
  2. Yes, she is taking a bath right now.
  3. No, she is not brushing her teeth right now.
  4. No, she is not.

9) We _____ to catch a school bus.

  1. are run
  2. are not runing
  3. don’t running
  4. are running

10) Jenny: What _____ your mother _____ now ?

      Lousy: She is cooking at the moment.

  1. does / do
  2. do / do
  3. is / doing
  4. is /do

 

 

NokAcademy_ ม3 Present Continuous Tense (2)

 

เฉลย แบบฝึกหัด Present Continuous Tense

 

  1. (2)

 

  1. (3)

 

  1. (2)

 

  1. (3)

 

  1. (4)

 

  1. (4)

 

  1. (B)

 

  1. (1)

 

  1. (4)

 

  1. (3)

 

เมื่อจะต้องใช้ Present Continuous Tense สิ่งที่ต้องคำนึงถึงคือ หลักการใช้งาน และเวลา ใหนักเรียนสังเกตง่ายๆที่
“คำกำกับเวลา” และโครงสร้างให้แม่นยำจร้า  

คลิกที่ปุ่มเพลย์แล้วไปเรียนให้สนุกกันจร้า เลิฟๆ

NockAcademy คือโรงเรียนออนไลน์สำหรับเด็ก โดยแอปฯ และเว็บไซต์ นักเรียนสามารถเรียนรู้ผ่านคลิปบทเรียนวิชา คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และภาษาไทย
มากไปกว่านั้น เรายังมีคอร์สเรียนออนไลน์ การสอนพิเศษ การติวนอกสถานที่โดยติวเตอร์ที่แน่นไปด้วยความรู้ อีกด้วย

Add LINE friends for one click to find article. Add LINE friends for one click to find article.
ครูผู้สอน NockAcademy

แค่ 10 นาที ก็เข้าใจได้

สามารถดูคลิปบทเรียนวิชา คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และภาษาไทย ที่มีมากกว่า 2,000+ คลิป และยังสามารถทำแบบทดสอบที่มีมากกว่า 4000+ ข้อ

แนะนำ

แชร์

กาพย์พระไชยสุริยา เรียนรู้ความเป็นมาของแบบเรียนภาษาไทยอันทรงคุณค่า

กาพย์พระไชยสุริยา   กาพย์พระไชยสุริยาเป็นอีกหนึ่งบทเรียนที่น้อง ๆ ทุกคนจะได้ศึกษากัน แต่รู้ไหมคะว่าคำกาพย์ที่แต่งโดยสุนทรภู่นี้เป็นกาพย์แบบไหน มีประวัติความเป็นมาอย่างไร เหตุใดถึงมาอยู่ในแบบเรียนวิชาภาษาไทยได้ วันนี้เราจะพาน้อง ๆ ไปทำความรู้จักกับประวัติความเป็นมาของกาพย์พระไชยสุริยา รวมถึงเรื่องลักษณะคำประพันธ์และสรุปเนื้อเรื่องโดยย่อ ไปเรียนรู้พร้อม ๆ กันเลยค่ะ   ความเป็นมาของกาพย์พระไชยสุริยา     กาพย์พระไชยสุริยา เป็นวรรณคดีคำกาพย์ที่สุนทรภู่แต่ง มีความยาว 1 เล่มสมุดไทย นักวรรณคดีและนักวิชาการสันนิษฐานว่าสุนทรภู่แต่งขึ้นขณะบวชอยู่ที่วัดเทพธิดาระหว่าง

ตัวอย่างโจทย์ปัญหาสัดส่วน

บทความนี้เราจะได้เรียนรู้วิธีการในการหาค่าตัวแปรในการใช้สัดส่วน สามารถมารถนำไปประยุกต์ใช้กับการแก้โจทย์ปัญหาในชีวิตจริงได้ พิจารณาสิ่งที่ต้องการแสดงการเปรียบเทียบโดยการเขียนเป็นอัตราส่วนสองอัตราส่วนอย่างเป็นลำดับและหาค่าของตัวแปรได้

การนำเสนอข้อมูลเเละเเปลความหมายข้อมูลด้วยเเผนภูมิวงกลม

การนำเสนอข้อมูลเเละเเปลความหมายข้อมูลด้วยเเผนภูมิวงกลม การนำเสนอข้อมูลเเละเเปลความหมายข้อมูลด้วยเเผนภูมิวงกลม เป็นการนำเสนอข้อมูลโดยการเเบ่งพื้นที่ของวงกลมออกเป็นส่วน ๆ เเละมีขนาดของสัดส่วนตามข้อมูลที่ได้ทำการเก็บรวบรวมข้อมูลไว้ การนำเสนอด้วยเเผนภูมิวงกลมเป็นการนำเสนอข้อมูลที่มีอยู่ได้อย่างน่าสนใจ สามารถวิเคราะห์เเละเเปรข้อมูลได้ง่ายขึ้น การสร้างแผนภูมิรูปวงกลมเพื่อนำเสนอข้อมูล การสร้างแผนภูมิวงกลม ทำได้โดยการเเบ่งมุมรอบจุดศูนย์กลางของวงกลมที่มีขนาด 360 องศา ออกเป็นส่วน ๆ ที่เรียกว่า มุมที่จุดศูนย์กลางของวงกลม ตามขนาดที่ได้จากการเทียบส่วนกับปริมาณทั้งหมดในข้อมูล มุมที่จุดศูนย์กลาง = (จำนวนที่สนใจ/จำนวนทั้งหมด) x 360 องศา ตัวอย่างการสร้างแผนภูมิวงกลม จากข้อมูลการสำรวจที่ได้เก็บรวมรวบข้อมูลจากนักเรียนทั้งหมด 200

โคลงอิศปปกรณำ

โคลงอิศปปกรณำ วรรณคดีร้อยแก้วที่แปลมาจากนิทานตะวันตก

ในบทเรียนก่อนหน้า น้อง ๆ ได้เรียนรู้เรื่องโคลงโสฬสไตรยางค์กับโคลงนฤทุมนาการกันไปแล้ว แต่โคลงสุภาษิตที่น้อง ๆ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จะได้เรียนไม่ได้หมดแค่นั้นนะคะ เพราะยังมีอีกหนึ่งโคลงสุภาษิตที่สำคัญไม่แพ้กันเลยคือ โคลงอิศปปกรณำ นั่นเองค่ะ โคลงสุภาษิตที่ชื่อดูอ่านยากเรื่องนี้จะมีที่มาอย่างไร สอนเรื่องอะไรเราบ้าง มีเนื้อหาอย่างไร ให้ข้อคิดแบบไหน ไปเรียนรู้พร้อมกันเลยค่ะ   ความหมายของ โคลงอิศปปกรณำ     โคลงอิศปปกรณำ อ่านว่า โคลง-อิด-สะ-ปะ-ปะ-กะ-ระ-นำ

หลักการเบื้องต้นของอัตราส่วน

หลักการเบื้องต้นของอัตราส่วน

“อัตราส่วน คือ ปริมาณ อย่างหนึ่งที่แสดงถึง จำนวน หรือ ขนาด ตามสัดส่วนเมื่อเปรียบเทียบกับอีก ปริมาณ หนึ่งที่เกี่ยวข้องกัน ที่อาจมีได้ตั้งแต่สองปริมาณขึ้นไป”

โลโก้ NockAcademy

ทดลองฟรี!

เข้าใจได้ทันที NockAcademy ไลฟ์สดอันดับ 1 

โลโก้ NockAcademy

ทดลองฟรี!

เข้าใจได้ทันที NockAcademy ไลฟ์สดอันดับ 1