มารู้จักกับ Passive Modals

NokAcademy_ ม6Passive Modals

สารบัญ

Add LINE friends for one click to find article. Add LINE friends for one click to find article.

สวัสดีค่านักเรียนชั้นม.6 ที่น่ารักทุกคน วันนี้เราจะไปดู ” Passive Modals” ที่ใช้บ่อยพร้อม เทคนิคการจำและนำไปใช้ และทำแบบฝึกหัดท้ายบทเรียน กันค่า Let’s go! ไปลุยกันโลดเด้อ

 

Passive Modals คืออะไรเอ่ย

NokAcademy_ ม5 Passive Modals (2)

 

Passive Modals คือ กลุ่มของ Modal verbs ที่ใช้ในโครงสร้าง Passive Voice แล้วเรียกว่า Passive Modals
ส่วนโครงสร้างสำคัญที่เราต้องรู้ คือ shall, should, will, would,  may, might, can, could, must, ought to
ตามด้วย be แล้วตามด้วย V.3 (Past participle)

 

 

Sit back, relax, and enjoy your lesson! ขอให้สนุกกับการเรียนน๊า

 

ทำประโยค Active ให้เป็น Passive โดยใช้ Modals

 

NokAcademy_ ม5 Passive Modals (3)

นักเรียนอาจจะเคยได้ยินเรื่อง Modal verbs หรือ Modal Auxiliaries มาก่อนกันบ้างแล้ว ทีนี้เราจะไปลองดูประโยคของ Modal verbs
ที่ใช้กับโครงสร้าง Passive voice กันจร้า

 

NokAcademy_ ม5 Passive Modals (5)

 

  1. Verb เปลือยที่เป็นรูปกริยาธรรมดาไม่เติม –ing, -ed, ไม่เติม to, หรือ ไม่เติม -s/-es หรืออะไรใดๆเลยค่ะ ท่องว่า ไม่เติมอะไรท้ายกริยาที่ตามหลัง Modal verbs ทุกตัว เพราะต้องตามด้วย Verb infinitive เช่น

Active voice:

Timothy can drive a car.

แปล ธีโมธีขับรถได้

สังเกตหลังกริยา can ตามด้วย V.1 (drive)

 

ทำให้เป็น Pasive voice with modal:

A car can be driven by Timothy.
แปล
รถถูกขับโดยธีโมธี

สังเกตได้ว่า หลัง can ตามด้วย be ตามด้วย V.3 เราจะได้ข้อสรุปโครงสร้าง
can be + V.3 (Past participle)

 

  1. ไม่เติมอะไรหลัง “Modal verbs” ไม่ว่าจะเป็น -s, -es
    เช่น

ถูก: Lora should warn her best friend.
แปล ตีน่าควรออกกำลังกายทุกวัน

VS


ผิด: Lora shoulds warn her best friend.

หลังกริยาช่วย should ไม่สามารถเติม s ได้น๊า

ทำให้เป็นรูป “Passive Modal” จะได้

Her best freinbd should be warned.

อธิบาย: เปลี่ยนจากกรรม “Her best friend” เป็นประธาน ตามด้วยกริยาช่วย “should” ตามด้วย be และ warned (V.3)
และสามารถละ ประธานเดิม by Lora ได้ถ้าเกิดว่าเราไม่ต้องการเน้น หรือ เราอาจจะปรับรูปแบบประโยคให้สวยงามขึ้น
เป็น

Lora’s bestfriend should be warned.

แปลว่า เพื่อนของลอร่าควรได้รับการตักเตือน

 

 

  1. หลัง Modal verbs ให้ใช้ not ในประโยคปฏิเสธ
    ตามโครงสร้าง
    Subject + Modal verb + not + V. Infinitive…

เช่น
Jason could not use his Facebook messenger.
แปล เจสันใช้เฟสบุคเมสเซนเจอร์ของเขาไม่ได้

Passive Modal: His Facebook messenger could not be used.
แปล
เฟสบุคเมสเซนเจอร์ของเขาใช้ไม่ได้

***จะสังเกตว่า หากเราจะแต่งประโยคโดยเน้นที่ กรรมของประโยค การใช้ Passive modal นั้นจะช่วยได้อย่างมากเลยจร้า ผลคือเราจะได้ประโยคที่กระชับและสั้นกว่าประโยคแบบ Active หรือ Passive voice โดยทั่วไปด้วย 

 

จำขึ้นใจว่า Passive Voice ประธานถูกกระทำ

 

 

ปรกติ “be” จะใช้ตามหลังตระกูล Modal verbs แต่ในประโยคบอกเล่าโดยทั่วไปเราจะใช้  is, am,are, was, were เลยจร้า

ในภาษาอังกฤษ passive voice ก็คือโครงสร้างที่ประธานถูกกระทำนั่นเอง ซึ่งโครงสร้างนี้แบ่งออกได้เป็น 3 ส่วนดังนี้ค่ะ
Subject (ประธาน) + Verb to be (is, am, are, was, were) + Past participle (Verb 3)

การใช้ ” Passive Modals “

 

NokAcademy_ ม5 Passive Modals (4)

  • ใช้แสดงความเป็นไปได้ และแนวโน้มของความเป็นไปได้  เช่น ในโครงสร้าง  Subject + can, could, may, might+be+V.3 
  • เพื่อให้คำแนะนำ ข้อเสนอแนะ เช่น ในโครงสร้าง  Subject + should be, ought to be + V.3
  • ใช้กับ กฎข้อบังคับ  กติกา สิ่งจำเป็นที่ต้องทำ เช่น ในโครงสร้าง  Subject +must be+ V.3
  • เพื่อบอก มารยาททางสังคม การขออนุญาต แสดงความสุภาพ เช่น  ในโครงสร้าง  Subject +can, could, may, might, shall, will, would +be + V.3

 

Passive voice ใน 12 Tenses

NokAcademy_ ม5 Passive Modals (6)

Tense Structure
Present simple S + is/am/are + V.3
Present continuous S + is/am/are + being + V.3
Present perfect S + has/have + been + V.3
Present perfect continuous S + has/have + been + being + V.3
Past simple S + was/were + V.3
Past continuous S + was/were + being + V.3
Past perfect S + had + been +V.3
Past perfect continuous S + had + been + being + V.3
Future simple S + will + be + V.3
Future continuous S + will + be + being + V.3
Future perfect S + will + have + been + V.3
Future perfect continuous S + will + have + been + being + V.3

 

ตารางโครงสร้าง Passive Modals: Subject+ Modal verbs + be + V.3

 

NokAcademy_ ม5 Passive Modals (7)

Subject (S)

I, you, we, they, he, she, it, Mike, Jenny

Modal verbs Modal verbs + be V.3

(Past Participle)

eaten, lost, worst, mown, seen, booked, gone, etc.

Could could + be
May may + be
Might might + be
Shall shall + be
Should should + be
Will will +  be
Would would + be
Must must + be

 

Usage:Possibilities

 

NokAcademy_ ม5 Passive Modals (8)


โครงสร้าง would + be+ V.3 จะใช้เพื่อแสดงการคาดการณ์ถึงเหตุการณ์ในอนาคต

ส่วนการใช้  Modal verbs พวก  must, can, will + be + V.3 จะแสดงความเป็นไปได้มาก

ทบทวนวิธีการสร้างประโยคบอกเล่าและประโยคคำถาม

 

NokAcademy_ ม5 Passive Modals (9)

 

  • Affirmative Form  (บอกเล่า)

Object + may, must, can, could, ought to, should + be + V.3

 

  • Question Form      (คำถาม)

Must, may, can, should, might + object + be + V.3 (past participle)

 

เทคนิคการจำ

“Something must / can / should be done by someone.”

 

ตัวอย่างประโยคเพิ่มเติมก่อนทำแบบฝึกหัด

Active : Our English teacher may give the online lesson today.

Passive: The online lesson may be given by our English teacher today.

 

Active: The HR team can guide them some information about the job.

Passive: Some information can be guided about the job by the HR team.
หรือ สามาถสร้างประโยคอีกได้ว่า
They can be guided some information about the Job by the HR team.

 

 แบบฝึกหัด

NokAcademy_ ม5 Passive Modals (10)

 

Direction: Fill in the blanks. (จงเติมคำในช่องว่างให้ถูกต้อง)

  1. James has to learn Geography
    ____________________________________ by James.
  2. The dog should bring the bones.
    The bones ____________________________________ by it.
  3. Jennifer must open the door.
    The door  ____________________________________ by her
    /
  4. The students must answer a lot of questions.
    A lot of questions ____________________________________ by the students
    .
  5. You must not touch this button while the experiment is in progress.
    This button  _____________________________________ while the experiment is in progress.
  6. How can we solve that problem?
    How  ____________ the problem  __________________________?
  7. We must put an end to this quarrel.
    This quarrel ____________________________________ an end to.
  8. The policeman should do a good job.
    A good job ____________________________________ by the policeman.
  9. The injured girl couldn’t walk and had to
    ____________________________________ . (carry)
  10. I told my secretary that I wanted to
    ____________________________________  at 5.30 the next morning. (wake up)

NokAcademy_ ม5 Passive Modals (11)

 

เฉลยแบบฝึกหัด

 

  1. Geography has to be learned by James.
    แปล เจมส์ต้องเรียนรู้ภูมิศาสตร์
  2. The bones should be brought by it.
    แปล มันควรคาบกระดูกมาด้วย
  3. The door must be opened by her/ Jennifer.
    แปล ประตูจะต้องเปิดโดยเธอ/เจนนิเฟอร์
  4. A lot of questions must be answered by the students.
    แปล นักเรียนต้องตอบคำถามจำนวนมาก
  5. This button must not be touched while the experiment is in progress.
     แปล ห้ามแตะปุ่มนี้ในขณะที่กำลังดำเนินการทดสอบ
  6. How can the problem be solved?
    แปล จะแก้ปัญหาได้อย่างไร?
  7. This quarrel must be put an end to.
    แปล การทะเลาะวิวาทนี้ต้องยุติลง
  8. A good job should be done by the policeman.
    แปล ผลงานดีแบบนี้ตำรวจต้องทำแน่ๆ
  9. The injured man couldn’t walk and had to be carried. (carry)
    แปล ผู้บาดเจ็บเดินไม่ได้ ต้องอุ้มไปนะ
  10. I told my secretary that I wanted to be woken up at 5.30 the next morning. (wake up)
    แปล ฉันบอกเลขาว่าอยากตื่นตอน ตี 5 ครึ่งในเช้าวันถัดมา 

 

เป็นยังไงกันบ้างคะ ทำแบบฝึกหัดกันได้มั้ยเอ่ย เมื่อจะต้องใช้ Passive Modals สิ่งที่ต้องคำนึงถึงคือ
“กริยาช่วยต้องตามด้วย + be + V.3” เพื่อให้เราสามารถใช้ภาษาอังกฤษได้ถูกต้อง และคล่องมากๆแบบเจ้าของภาษากันจร้า
อย่าลืมดูวีดีโอทบทวนบทเรียนในหัวข้อ วิชาภาษาอังกฤษ ชั้น ม.6 เรื่อง Passive Modals กับทีชเชอร์เกรช กันด้วยเด้อ เลิฟๆ

******คลิกที่ปุ่มเพลย์แล้วไปเรียนให้สนุกกันจร้า

 

NockAcademy คือโรงเรียนออนไลน์สำหรับเด็ก โดยแอปฯ และเว็บไซต์ นักเรียนสามารถเรียนรู้ผ่านคลิปบทเรียนวิชา คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และภาษาไทย
มากไปกว่านั้น เรายังมีคอร์สเรียนออนไลน์ การสอนพิเศษ การติวนอกสถานที่โดยติวเตอร์ที่แน่นไปด้วยความรู้ อีกด้วย

Add LINE friends for one click to find article. Add LINE friends for one click to find article.
ครูผู้สอน NockAcademy

แค่ 10 นาที ก็เข้าใจได้

สามารถดูคลิปบทเรียนวิชา คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และภาษาไทย ที่มีมากกว่า 2,000+ คลิป และยังสามารถทำแบบทดสอบที่มีมากกว่า 4000+ ข้อ

แนะนำ

แชร์

like_dislike + การเขียนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง

การเขียนบรรยายความรู้สึกของตนเอง like/dislike + การเขียนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง

สวัสดีค่ะนักเรียนชั้นป.5 ที่น่ารักทุกคน วันนี้เราจะไปเรียนรู้เรื่อง การเขียนบรรยายความรู้สึกของตนเอง like/dislike + การเขียนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง หากพร้อมแล้วก็ไปลุยกันโลดเด้อ Let’s go! ถาม-ตอบก่อนเรียน หากมีคนถามว่า What do you like doing? หรือ What do you dislike doing? (คุณชอบหรือไม่ชอบทำอะไร) นักเรียนสามารถแต่งประโยคเพื่อตอบคำถาม

เทคนิคอ่านจับใจความ Skim and Scan

เทคนิคอ่านเร็วจับใจความในภาษาอังกฤษ (Skimming and Scanning)

เคยเป็นมั้ยว่าเจอบทความภาษาอังกฤษทีไร ปวดหัวทุกที ทั้งเยอะและยาว เมื่อไหร่จะอ่านจบกว่าจะตอบได้หมดเวลากันพอดี สวัสดีค่ะนักเรียนชั้นม.1 ทุกคน วันนี้ครูจะพาไปดูเทคนิคการอ่านเพื่อจับใจความสำคัญ โดยใช้วิธีการที่เรียกว่า อ่านแบบเร็ว (จ๊วด …) หรือ Speed Reading (ภาษาอีสาน จ๊วด แปลว่า เร็วเหมือนเสียงปล่อยจรวด) ถ้าเราสามารถอ่านได้เร็วเหมือนจรวดคงเป็นสิ่งที่ดีมาก ไปจ๊วดกันเลยกับเทคนิคอ่านเร็วทุกคน ก่อนอื่นจะต้องรู้จักกับประเภทของ Speed Reading กันก่อนค่ะ การอ่านแบบจับใจความสำคัญส่วนใหญ่แล้วเราจะเจอ

สมบัติของจำนวนเต็ม

สมบัติของจำนวนเต็ม

ก่อนที่น้องๆจะได้เรียนรู้ในเรื่องสมบัติของจำนวนเต็ม น้องๆจำเป็นต้องเรียนเรื่อง การเปรียบเทียบจำนวนเต็ม และเรื่อง จำนวนตรงข้ามและค่าสัมบูรณ์  ซึ่งบทความนี้ได้รวบรวมสมบัติของจำนวนเต็ม ประกอบด้วย สมบัติเกี่ยวกับการบวกและคูณจำนวนเต็ม ได้แก่ สมบัติการสลับที่ สมบัติการเปลี่ยนหมู่ และสมบัติการแจกแจง  รวมไปถึงสมบัติของหนึ่งและศูนย์ เรามาศึกษาสมบัติแรกกันเลย สมบัติเกี่ยวกับการบวกและคูณจำนวนเต็ม สมบัติการสลับที่ สมบัติการสลับที่สำหรับการบวก ถ้า a และ b แทนจำนวนเต็มใดๆ แล้ว a + b =

การนำเสนอข้อมูลในรูปตารางแจกแจงความถี่

การนำเสนอข้อมูลในรูปตารางแจกแจงความถี่

การแจกแจงความถี่ของข้อมูล (Frequency distribution)              การแจกแจงความถี่ของข้อมูล  เป็นวิธีการทางสถิติอย่างหนึ่งที่ใช้ในการจัดข้อมูลที่มีอยู่ให้เป็นหมวดหมู่ เพื่อความสะดวกในการนำเสนอและการวิเคราะห์ข้อมูลเหล่านั้น  มี 2 ลักษณะ คือ ตารางแจกแจงความถี่แบบไม่เป็นอันตรภาคชั้น และ ตารางแจกแจงความถี่แบบไม่เป็นอันตรภาคชั้น การสร้างตารางแจกแจงความถี่ แบบไม่เป็นอันตรภาคชั้น การนำเสนอข้อมูลในรูปตารางแจกแจงความถี่ แบบไม่เป็นอันตรภาคชั้น เหมาะสำหรับข้อมูลที่มีค่าจาการสังเกตไม่มากนักหรือไม่ซับซ้อน  1.

NokAcademy_ม3 การใช้ Yes_No Questions  และ Wh-Questions

การใช้ Yes/No Questions  และ Wh-Questions

  สวัสดีค่ะนักเรียนชั้นม.3 ทุกคน วันนี้ครูจะพาไปตะลุยตัวอย่างและวิธีการแต่งประโยคคำถาม 2กลุ่ม ได้แก่ “การใช้  Yes/No Questions  และ Wh-Questions” หากพร้อมแล้วก็ไปลุยกันเลยจร้า   Yes/No Questions คืออะไร?   Yes/ No Questions ก็คือ กลุ่มคำถามที่ต้องการคำตอบแน่ชัดว่า Yes ใช่  หรือ

เตรียมสอบเข้า ม.1 โรงเรียนสตรีวิทยา

เตรียมสอบเข้า ม.1 โรงเรียนสตรีวิทยากันเถอะ   สวัสดีค่ะ มาพบกับแอดมินและ Nock Academy กับบทความเตรียมสอบเข้าม.1 กันอีกแล้วแต่วันนี้เรามาในบทความการสอบเข้าของโรงเรียนสตรีวิทยา โรงเรียนหญิงล้วนที่มีชื่อเสียงโด่งดังมานานกว่า 118 ปี อีกทั้งยังเคยเป็นสถานศึกษาของสมเด็จย่าและเคยได้รับเสด็จสมเด็จพระราชินีนาถเอลิซาเบธที่ 2 กล่าวได้ว่าเป็นโรงเรียนที่มีความผูกพันธ์กับราชวงศ์ของไทยและเป็นสถานที่ที่เคยต้อนรับราชวงศ์ชั้นสูงมาแล้วอีกด้วย นับเป็นความภาคภูมิใจแก่ผู้ที่ได้เข้าศึกษาที่โรงเรียนแห่งนี้เป็นอย่างมาก ไม่เพียงแต่เรื่องของความเก่าแก่และยาวนานของโรงเรียนที่ทำให้โรงเรียนสตรีวิทยานั้นเป็นที่รู้จัก แต่ในด้านของวิชาการก็มีความเข้มข้นและการแข่งขันที่สูงด้วยเช่นเดียวกัน โรงเรียนสตรีวิทยาในปัจจุบันมีการเรียนการสอนตั้งแต่ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ไปจนถึงมัธยมศึกษาปีที่ 6 ถือได้ว่าเป็นโรงเรียนมัธยมขนาดใหญ่ มีอัตราการสอบเข้าศึกษาที่สูงมากในแต่ละปี

โลโก้ NockAcademy

ทดลองฟรี!

เข้าใจได้ทันที NockAcademy ไลฟ์สดอันดับ 1 

โลโก้ NockAcademy

ทดลองฟรี!

เข้าใจได้ทันที NockAcademy ไลฟ์สดอันดับ 1