การใช้ Quantity words เช่น many/ much/ a lot of/ lots of

M6 การใช้ Quantity words

สารบัญ

Add LINE friends for one click to find article.

Hi guys! สวัสดีค่ะนักเรียนชั้นม.6 ทุกคนวันนี้เราจะไปเรียนรู้ “การใช้ Quantity words เช่น many/ much/ a lot of/ lots of  ” ในภาษาอังกฤษกันค่ะ Let’s go! ไปลุยกันโลด

Quantity words คืออะไร

M6 การใช้ Quantity words (2)

 

“Quantity words” คือคำบอกปริมาณนั่นเอง เราจะไปดูวิธีการใช้ให้ถูกหลักไวยากรณ์กันจากตัวอย่างที่ครูนำมาฝากในวันนี้นะคะ ในบทเรียนนี้ เราจะพูดถึง การใช้ much, many, a lot of, lots of  ซึ่งทุกคำล้วนมีความหมายเหมือนกันว่าจำนวนมาก หรือ มีปริมาณมาก แต่ทั้ง 4 คำนี้ มีวิธีการใช้ที่ไม่เหมือนกันค่ะ  เราจะได้เรียนรู้จากตัวอย่างรูปแบบประโยคด้านล่างนะคะ

 

 “Much VS Many”

 

 

การใช้ much VS many มักจะใช้ในประโยคที่มีความหมายในเชิงลบหรือประโยคปฏิเสธ หรือในประโยคคำถามก็ได้

*** ส่วนใหญ่มักจะพบในหนังสือราชการ, เอกสารทางกฎหมาย, หรือบทความทางวิชาการที่เป็น Academic English นั่นเองจ้า

การใช้ “Much”

 

M6 การใช้ Quantity words (4)

much จะแปลว่า ปริมาณมาก แต่มีหลักการใช้คือ จะใช้คู่กับคำนามนับไม่ได้ (uncountable noun) เสมอ

โครงสร้าง: much + uncountable noun

 

How much money do you have left?
เหลือตังค์เยอะหรือเปล่า

I have much respect for you.
ฉันเคารพคุณมาก

 

การใช้ “Many”

M6 การใช้ Quantity words (5)

many แปลว่า จำนวนมาก แต่จะใช้คู่กับนามนับได้ที่เป็นพหูพจน์ (plural countable nouns) เสมอ

 

โครงสร้าง: many + plural countable nouns

Many students want to study abroad.
มีนักเรียนหลายคนที่อยากไปเรียนต่อต่างประเทศ

อธิบายเพิ่มเติม: People ทำหน้าที่เป็น ทบทวน Plural Countable Noun นับได้พหูพจน์

 

 

  • เทคนิค: so + much/many

M6 การใช้ Quantity words (6)

ตัวอย่างการใช้ So much ในประโยค:

I miss her so much.
ฉันคิดถึงเธอมาก

We love the winter so much.
เราชอบฤดูหนาวมาก

ตัวอย่างการใช้ “So many” ในประโยค:

There are many children who were left behind after their parents died.
มีเด็กหลายคนที่ถูกทิ้งไว้ข้างหลังหลังจากที่พ่อแม่เสียชีวิต

 

 

เทคนิค: much/many + of…

การใช้ Quantity words (2)

James spent much of his time working from home.
เจมส์ใช้เวลาส่วนใหญ่ทำงานจากที่บ้าน

We have got much food left over last night.
เรามีอาหารเหลืออยู่มากเลยจากเมื่อคืนนี้

  • เทคนิค:how + much/many
    ส่วนใหญ่แล้วเราจะเจอ การใช้ how much และ how many ขึ้นต้นประโยคคำถาม แต่เมื่อใช้ในประโยคบอกเล่า จะเรียกประโยคเหล่านี้ว่าเป็นส่วนขยายเพื่อบอกว่า …มากเท่าไร/เพียงใดเพื่อบอกจำนวน
    การใช้ Quantity words (3)

Teacher John explained how many rules students have to follow before attending the class.
ครูจอห์นอธิบายว่านักเรียนต้องปฏิบัติตามกฎหลายข้อก่อนเข้าชั้นเรียน

Tina wants people to know how much money she can make yearly.
ทีน่าต้องการให้ผู้คนรู้ว่าเธอทำเงินได้มากเท่าไหร่ต่อปี

 

 

  •  การใช้ too + much/many:
    การใช้ Quantity words (4)

 

There are too many fast fashions nowadays.
มีแฟชั่นที่เกิดใหม่มากเกินไปในปัจจุบัน

A teacher has too much work today.
วันนี้ครูมีงานมากเกินไป

Mark has too much feeling for you.
มาร์คมีความรู้สึกให้คุณมากเกินไป

There are too many people with Covid1-9 around the world.
มีคนจำนวนมากเกินไปติด Covid1-9 ทั่วทุกมุมโลก

สรุปการใช้ much/many/a lot of/lots of

 

Verb/Phrase (กริยา/วลี) Meaning (ความหมาย) Usage (การใช้)
much ปริมาณมาก นามนับได้
many จำนวนมาก นามนับได้ (พหูพจน์)
a lot of/lots of ปริมาณมาก หรือ จำนวนมาก นามนับไม่ได้ หรือ นามนับได้ในรูปพหูพจน์

ตัวอย่างคำบอกปริมาณอื่นๆ ในประโยคที่แปลว่าจำนวนมาก และจำนวนหนึ่ง เช่น

การใช้ Quaantity words (5)

A large amount of rain was the reason of flooding.
ฝนตกหนักเป็นสาเหตุของน้ำท่วม

 

A number of students want a new foreigner teacher.
นักเรียนจำนวนหนึ่งต้องการครูต่างชาติคนใหม่

 

A great deal of information has been downloaded to the hacker.
มีการดาวน์โหลดข้อมูลจำนวนมากไปยังแฮ็กเกอร์

***ให้นักเรียนระวังอีกนิดนึงนะคะถ้าเจอ The number of นี้จะตามด้วยนามพหูพจน์ แต่จะตามด้วย กริยาเอกพจน์เสมอ เพราะว่า The number of มันหมายถึง จำนวนนั่นเองจ้า

ตามโครงสร้าง: The number of + Plural Noun + กริยาเอกพจน์ (is/was/has/takes/increases and and etc.)
จำให้ได้ด้วยน๊าออกข้อสอบบ่อยเวอร์

เช่น

The number of students who droped out is increasing every year.

จำนวนนักศึกษาที่ลาออกเพิ่มขึ้นทุกปี

 

แบบฝึกหัด

คำสั่ง: จงเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุด

การใช้ Quantity words (6)

1) There aren’t ______ products from our farm this year.

  1. much
  2. many
  3. some
  4. too much

2)There are _____ people who have died during Covid-19 pandemic.

  1. a lots of
  2. lot of
  3. lots of
  4. too much

3)I’m sorry mother, there is _____ rice left to cook.

  1. a little
  2. few
  3. little
  4. too many

 

4)Lisa is happy to have _____ pets at home.

  1. many
  2. a few
  3. any
  4. too much

5)Teacher John said there were _____ students who wanted to go to the UK.

  1. lot of
  2. much
  3. a lot of
  4. None of the above.

6)Jenny thinks she’ll have _____ cookies before going to work.

  1. some
  2. so much
  3. too many
  4. too much

 

7)Unfortunately, there are ____ opportunities in this small village.

  1. a few
  2. a little
  3. a small
  4. too much

8)Tom hasn’t had _____ luck with getting to the top university.

  1. many
  2. much
  3. little
  4. too many

9) Dominic is happy because he has got _____ friends at a new school.

  1. many
  2. a little
  3. few
  4. much

10)How __________salary do you expect?

  1. many
  2. much
  3. a lot of
  4. Both 1 and 2 are correct.

เฉลย:
การใช้ Quantity words (7)

  1. 2
  2. 3
  3. 1
  4. 1
  5. 3
  6. 1
  7. 1
  8. 2
  9. 1
  10. 2

 

 

เป็นยังไงกันบ้างคะนักเรียนทุกคน พอจะเข้าใจการใช้ “การใช้ Quantity words เช่น many/ much/ a lot of/ lots of and etc. ” ขึ้นมาบ้างหรือยังเอ่ย นักเรียนที่รักสามารถทบทวนบทเรียนได้ที่วีดีโอด้านล่างเลยนะคะ

กดปุ่มเพลย์แล้วไปเรียนให้สนุกกันจ้า
Have fun guys!

NockAcademy คือโรงเรียนออนไลน์สำหรับเด็ก โดยแอปฯ และเว็บไซต์ นักเรียนสามารถเรียนรู้ผ่านคลิปบทเรียนวิชา คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และภาษาไทย
มากไปกว่านั้น เรายังมีคอร์สเรียนออนไลน์ การสอนพิเศษ การติวนอกสถานที่โดยติวเตอร์ที่แน่นไปด้วยความรู้ อีกด้วย

Add LINE friends for one click to find article.
เรียนพิเศษออนไลน์ ดูได้ทั้ง 4 รายวิชา - NockAcademy

แค่ 10 นาที ก็เข้าใจได้

สามารถดูคลิปบทเรียนวิชา คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และภาษาไทย ที่มีมากกว่า 2,000+ คลิป และยังสามารถทำแบบทดสอบที่มีมากกว่า 4000+ ข้อ

แนะนำ

แชร์

โดเมนของความสัมพันธ์

โดเมนของความสัมพันธ์ โดเมนของความสัมพันธ์ r คือ สมาชิกตัวหน้าของคู่อันดับในความสัมพันธ์ r เขียนแทนด้วย กรณีที่ r เขียนแบบแจกแจงสมาชิก เราสามารถหาโดเมนได้เลยโดย คือสมาชิกตัวหน้า เช่น = {(2, 2), (3, 4), (8, 9)} จะได้ว่า  = {2, 3, 8}

หลักการของอัตราส่วนที่เท่ากัน

หลักการของอัตราส่วนที่เท่ากัน

ในบทความนี้เราจะได้เรียนรู้วิธีการในการหาค่าตัวแปรในการใช้สัดส่วน สามารถมารถนำไปประยุกต์ใช้กับการแก้โจทย์ปัญหาในชีวิตจริงได้ พิจารณาสิ่งที่ต้องการแสดงการเปรียบเทียบโดยการเขียนเป็นอัตราส่วนสองอัตราส่วนอย่างเป็นลำดับและหาค่าของตัวแปรได้

โคลงโลกนิติ ประวัติความเป็นมาและเรื่องย่อ

โคลงโลกนิติ เป็นคำโคลงที่ถูกแต่งไว้ตั้งแต่สมัยกรุงศรีอยุธยา ดูจากช่วงเวลาแล้ว น้อง ๆ หลายคนคงจะสงสัยว่าเหตุใดบทประพันธ์ที่มีมาตั้งแต่ยุคก่อนโน้น ยังถูกนำมาเป็นบทเรียนให้คนรุ่นหลังสมัยนี้ศึกษาอยู่ โคลงโลกนิติเป็นบทประพันธ์แบบใด ถึงได้รับการอนุรักษ์ไว้มาอย่างยาวนาน วันนี้เรามาเรียนรู้ถึงประวัติความเป็นมาและเรื่องย่อของโคลงโลกนิติกันค่ะ โคลงโลกนิติ ประวัติและความเป็นมา โคลงโลกนิติเป็นบทประพันธ์ที่มีมาตั้งแต่สมัยกรุงศรีอยุธยา ไม่ปรากฏนามผู้แต่งที่ชัดเจน เนื่องจากเป็นสุภาษิตเก่าที่ถูกนำมาร้อยเรียงเป็นคำโคลง ต่อมา เมื่อถึงสมัยพระบาทสมเด็จพระนั่งเกล้าเจ้าอยู่หัว ทรงปฏิสังขรณ์วัดพระเชตุพนวิมลมังคลาราม (วัดโพธ์) และประสงค์ให้มีการนำโคลงโลกนิติมาจารึกลงแผ่นศิลาติดไว้เป็นธรรมทาน เพื่อที่ประชาชนจะได้ศึกษาคติธรรมจากบทประพันธ์   ผู้แต่งโคลงโลกนิติ เดิมทีไม่มีปรากฏชื่อผู้แต่งที่ชัดเจนและไม่มีหลักฐานยืนว่าโคลงโลกนิติถูกแต่งขึ้นเมื่อไหร่ แต่นักวรรณคดีศึกษาคาดว่าโคลงโลกนิติแพร่หลายในสมัยกรุงศรีอยุธยา

อัตราส่วนของจำนวนหลายๆ จำนวน

อัตราส่วนของจำนวนหลายๆ จำนวน

ในบทความนี้เราจะได้เรียนรู้หลักการเขียนอัตราส่วนแทนการเปรียบเทียบปริมาณของสิ่งต่างๆที่มากกว่า 2 สิ่งขึ้นไปได้ โดยใช้ความรู้เกี่ยวกับอัตราส่วนของจํานวนหลายๆจํานวนในการแก้ปัญหาหรือสถานการณ์ต่าง ๆได้

สถิติ (ค่ากลางของข้อมูล/การกระจายของข้อมูล)

บทความนี้ได้รวบรวมความรู้เรื่อง ค่ากลางของข้อมูลและการกระจายของข้อมูล ซึ่งค่ากลางของข้อมูลจะประกอบด้วย ค่าเฉลี่ยเลขคณิต มัธยฐาน และฐานนิยม ส่วนการวัดการกระจายของข้อมูลจะศึกษาในเรื่องการหาส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ซึ่งน้องๆสามารถทบทวน การนำเสนอข้อมูลในรูปตารางแจกแจงความถี่ ได้ที่  ⇒⇒  การนำเสนอข้อมูลในรูปตารางแจกแจงความถี่ ⇐⇐ หมายเหตุ ค่าเฉลี่ยในทางคณิตศาสตร์มีหลายชนิด แต่ที่นิยมใช้คือค่าเฉลี่ยเลขคณิต การวัดค่ากลางของข้อมูล  เป็นการหาค่ากลางมาเป็นตัวแทนของข้อมูลแต่ละชุด ซึ่งมีวิธีการหาได้หลายวิธีที่นิยมกัน ได้แก่ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต มัธยฐาน ฐานนิยม ค่าเฉลี่ยเลขคณิต (Arithmetic

NokAcademy_ม2การใช้ Wh-questions กับ Past Simple Tense

การใช้ Wh-questions กับ Past Simple Tense

สวัสดีค่ะนักเรียนชั้นม.2 ทุกคน วันนี้ครูจะพาไปตะลุย ” การใช้ Wh-questions ร่วมกับ Past Simple Tense” กันนะคะ หากพร้อมแล้วก็ไปลุยกันเลยจร้า   Wh-Questions คืออะไร      เมื่อต้องถามคำถามอะไรก็ตามที่ไม่ต้องการคำตอบ Yes หรือ No แบบตรงประเด็น เราจะเรียกคำถามประเภทนี้ว่า Question  word

Nockacademy web logo 3

ทดลองฟรี! รับชมคลิปบทเรียนสั้นๆ

และการสอนแบบไลฟ์สดทุกวันเพื่อให้คุณเข้าใจมากขึ้น

Nockacademy web logo 3

ทดลองฟรี! รับชมคลิปบทเรียนสั้นๆ

และการสอนแบบไลฟ์สดทุกวันเพื่อให้คุณเข้าใจมากขึ้น​