โคลงภาพพระราชพงศาวดาร ความเป็นมาและเรื่องย่อ

สารบัญ

Add LINE friends for one click to find article. Add LINE friends for one click to find article.

โคลงภาพพระราชพงศาวดาร

 

พงศาวดาร คือเรื่องราวความเป็นมาของเหตุการณ์ที่เกี่ยวกับประเทศชาติ เรื่องนี้น้อง ๆ ก็คงจะเคยได้ยินและรู้จักกันมาพอสมควรแล้วใช่ไหมคะ แต่น้อง ๆ เคยได้ยินเรื่อง โคลงภาพพระราชพงศาวดาร กันมาบ้างหรือเปล่าคะว่าคืออะไร ทำไมถึงมีทั้งโคลง ภาพ และพงศาวดารในเรื่องเดียวกันได้ บทเรียนภาษาไทยในวันนี้จะพาน้อง ๆ ย้อนอดีตไปเรียนรู้ประวัติความเป็นมาของโคลงภาพพระราชพงศาวดาร วรรณคดีไทยที่ทรงคุณค่าอีกเรื่องหนึ่ง ไปเรียนรู้พร้อม ๆ กันเลยค่ะ

ประวัติความเป็นมาและจุดประสงค์ในการแต่งโคลงภาพพระราชพงศาวดาร

 

โคลงภาพพระราชพงศาวดาร

 

ในสมัยรัชกาลที่ 5 พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว ทรงมีพระราชประสงค์จะสรรเสริญพระเกียรติคุณของพระมหากษัตริย์ไทยและเหล่าทหาร ข้าราชการที่ความกล้าหาญ ซื่อสัตย์สุจริตและกตัญญูต่อแผ่นดินในสมัยกรุงศรีอยุธยาและกรุงรัตนโกสินทร์ นอกจากนี้ยังต้องการเชิดชูงานฝีมือของช่างไทยและศิลปะการประพันธ์ จึงได้เลือกสรรเรื่องในพระราชพงศาวดาร ให้ช่างเขียนที่มีฝีมือเขียนรูปภาพและมีโคลงบอกเล่าเรื่องราว และโปรดให้นำไปประดับพระเมรุท้องสนามหลวงให้ประชาชนชมในปี พ.ศ. 2430

 

โคลงภาพพระราชพงศาวดาร

 

นอกจากนี้โคลงพระราชพงศาวดารยังได้รับการพิมพ์เป็นเล่มแล้วแจกให้ประชาชนอีกด้วย เมื่อเสร็จสิ้นงานพระเมรุแล้วจึงโปรดให้แบ่งรูปภาพและเรื่องพระราชพงศาวดารไปประดับไว้ ณ พระที่นั่งอัมพรวินิจฉัย พระที่นั่งวโรภาสพิมาน และพระราชวังบางประอิน

 

ลักษณะคำประพันธ์

 

โคลงสี่สุภาพ

โคลงภาพพระราชพงศาวดาร

 

โคลงภาพพระราชพงศาวดารในแบบเรียนวิชาภาษาไทย

 

โคลงภาพพระราชพงศาวดารมีจำนวนหลายบทและหลายเรื่อง แต่เรื่องที่ถูกนำมาเป็นแบบเรียนภาษาไทยมีด้วยกัน 2 เรื่อง คือ โคลงบรรยายภาพที่ 10 พระสุริโยทัยขาดคอช้างและโคลงบรรยายภาพที่ 56 พันท้ายนรสิงห์ถวายชีวิต

 

เรื่องย่อโคลงภาพพระราชพงศาวดาร

 

โคลงภาพพระราชพงศาวดาร ตอน พระสุริโยไทขาดคอช้าง

 

โคลงภาพพระราชพงศาวดาร

 

ผู้พระราชนิพนธ์ : พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว

ผู้วาด : สมเด็จพระเจ้าบรมวงศ์เจอ เจ้าฟ้ากรมพระยานริศรานุวัดติวงศ์

 

พระสุริโยทัยขาดคอช้าง (พ.ศ. 2061) เป็นเรื่องราวในแผ่นดินสมเด็จพระมหาจักรพรรดิ เกิดขึ้นเมื่อพระเจ้าบุเรนองเสด็จกรีธาทัพหลวงเข้ามายังประเทศไทยหมายจะตีกรุงศรีอยุธยา สมเด็จพระมหาจักรพรรดิจึงเสด็จยกกองทัพออกไปหวังจะดูกำลังข้าศึก สมเด็จพระสุริโยทัยพระอัครมเหสีก็ทรงเครื่องเป็นชายแล้วเสด็จตามออกไปด้วย จนไปเจอกับพระเจ้าแปร ซึ่งเป็นทัพหน้าของพระเจ้าหงสาวดี จึงเกิดการปะทะขึ้น สมเด็จพระมหาจักรพรรดิกับพระเจ้าแปรทรงไสช้างชนกัน กระทั่งช้างของสมเด็จพระมหาจักรพรรดิเสียที พระเจ้าแปรจึงไล่ตาม สมเด็จพระสุริโยทัยเห็นท่าไม่ดีจึงรีบเข้าไปช่วยพระสวามี ทรงสู้กับพระเจ้าแปรบนช้าง แต่แล้วก็พลาดท่าถูกพระเจ้าแปรจ้วงฟันจนสิ้นพระชนม์อยู่บนคอช้าง

 

โคลงภาพพระราชพงศาวดาร ตอน พันท้ายนรสิงห์ถวายชีวิต

 

โคลงภาพพระราชพงศาวดาร

 

ผู้ประพันธ์ : พระเจ้าน้องยาเธอพระองค์เจ้าวรวรรณากร (พระเจ้าบรมวงศ์เธอ กรมพระนราธิป ประพันธ์พงศ์)

ผู้วาด : นายทอง (พระวรรณวาดวิจิตร)

 

พันท้ายนรสิงห์ถวายชีวิต (พ.ศ. 2249) เรื่องราวในแผ่นดินสมเด็จพระเจ้าสรรเพชญ์ที่ 8 เกิดขึ้นในตอนที่สมเด็จพระเจ้าสรรเพชญ์ที่ 8 หรือพระเจ้าเสือประทับเรือพระที่นั่งไปทรงเบ็ด ณ ปากน้ำเมืองสาครบุรีเมื่อเรือพระที่นั่งไปถึงคลองโคกขามซึ่งคดเคี้ยว พันท้ายนรสิงห์ซึ่งถือท้ายเรือพระนั่งแก้ไขไม่ทันทำให้โขนเรือพระที่นั่งชนกิ่งไม้หักลงไปในน้ำ พันท้ายนรสิงห์ตกใจมากจึงกราบทูลให้ตัดศีรษะตามกฎหมาย แม้ว่าพระองค์จะทรงกรุณาอภัยโทษ และสั่งให้ฝีพายปั้นดินแล้วตัดคอหุ่นแทน แต่พันท้ายนรสิงห์ก็ไม่ยอม โดยกล่าวว่าพระเจ้าเสือทรงทำผิดกฎมณเฑียรบาล อ้อนวอนให้พระองค์ทรงรับสั่งให้ประหารชีวิตตน เพื่อธำรงความศักดิ์สิทธิ์ของพระมหากษัตริย์ไว้ เพราะถือว่าพระมหากษัตริย์ต้องมีพระราชภาระปกครองราษฎรในแผ่นดินให้ร่มเย็นเป็นสุขสืบไป หากกฎหมายไม่มีความศักดิ์สิทธิ์แล้วจะมีใครแผ่นดินเกรงกลัวในพระราชอำนาจ จนสุดท้ายพระเจ้าเสือก็ยอมทำตามที่พันท้ายนรสิงห์ขอและให้เอาศีรษะกับโขนเรือที่หักตั้งเซ่นไว้ที่ศาลเพียงตา

 

เกร็ดน่ารู้ในโคลงภาพพระราชพงศาวดาร

 

สมเด็จพระสรรเพชญ์ที่ 8

สมเด็จพระสรรเพชญ์ที่ 8 หรือสมเด็จพระเจ้าเสือ ทรงเป็นกษัตริย์แห่งกรุงศีอยุธยา สาเหตุที่คนทั่วไปเรียกว่าสมเด็จพระเจ้าเสือ เพราะพระองค์ดูดุดันเหมือนเสือ ทรงชื่นชอบออกประพาสออกเยี่ยมหัวเมืองแบบไม่เปิดเผยตัวตน และด้วยเหตุนี้เองจึงทำให้พระองค์ได้รู้จักกับนายสินและกลายมาเป็นเพื่อนรักกัน ก่อนที่นายสินจะรู้ความจริงว่าเพื่อนรักของตนแท้จริงคือพระเจ้าเสือ ต่อมานายสินได้รับพระราชทานยศเป็นพันท้ายนรสิงห์ถือท้ายเรือพระที่นั่งนั่นเอง

โคลงภาพพระราชพงศาวดาร

 

พระสุริโยทัย

เรื่องราวของพระสุริโยทัยถูกนำไปทำเป็นภาพยนตร์อิงประวัติศาสตร์ชื่อเรื่อง สุริโยไท สาเหตุที่ไม่เขียนว่า สุริโยทัย เพราะผู้สร้างและผู้กำกับภาพยนตร์มองว่า คำว่า ไท น่าจะเป็นคำโบราณที่ชาวกรุงศรีอยุธยาใช้กันมากกว่า ทัย จึงใช้คำว่าสุริโยไทเป็นชื่อหนัง แต่นักวิชาการหลาย ๆ ท่าน อาทิ สมเด็จฯกรมพระยาดำรงราชานุภาพ ใช้คำว่า สุริโยทัย ซึ่งเป็นไปตามที่พระราชพงศาวดารต่าง ๆ บันทึกไว้

 

โคลงภาพพระราชพงศาวดาร

 

เป็นอย่างไรบ้างคะน้อง ๆ หลังจากที่ได้เรียนรู้เรื่องราวเกี่ยวกับโคลงภาพพระราชพงศาวดารไปแล้ว นอกจากจะได้รู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ชาติไทยแล้ว ยังได้ความรู้เกี่ยวกับการประพันธ์ที่ยอดเยี่ยมอีกด้วย โคลงภาพพระราชพงศาวดารถือเป็นวรรณคดีที่ทรงคุณค่าอีกเรื่องหนึ่ง ควรค่าแก่การศึกษามาก ๆ เลยใช่ไหมล่ะคะ และสุดท้ายนี้ ถ้าน้อง ๆ คนไหนอยากฟังคำอธิบายเพิ่มเติมก็ตามไปดูคลิปการสอนย้อนหลังของครูอุ้มได้เลยค่ะ ในคลิปครูอุ้มจะเล่าเรื่องย่อโดยแปลจากโคลงโดยตรง ทำให้นอกจากได้รู้เรื่องราวแล้ว น้อง ๆ จะได้เห็นลักษณะการประพันธ์ที่ชัดขึ้น และได้เรียนรู้คำศัพท์เพิ่มด้วย มีประโยชน์มาก ๆ เลยค่ะ ไปดูกันเลยนะคะ

 

NockAcademy คือโรงเรียนออนไลน์สำหรับเด็ก โดยแอปฯ และเว็บไซต์ นักเรียนสามารถเรียนรู้ผ่านคลิปบทเรียนวิชา คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และภาษาไทย
มากไปกว่านั้น เรายังมีคอร์สเรียนออนไลน์ การสอนพิเศษ การติวนอกสถานที่โดยติวเตอร์ที่แน่นไปด้วยความรู้ อีกด้วย

Add LINE friends for one click to find article. Add LINE friends for one click to find article.
ครูผู้สอน NockAcademy

แค่ 10 นาที ก็เข้าใจได้

สามารถดูคลิปบทเรียนวิชา คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และภาษาไทย ที่มีมากกว่า 2,000+ คลิป และยังสามารถทำแบบทดสอบที่มีมากกว่า 4000+ ข้อ

แนะนำ

แชร์

รู้จักอาหารชาววังโบราณผ่านกาพย์เห่ชมเครื่องคาวหวาน

บทนำ สวัสดีน้อง ๆ ที่น่ารักทุกคน ก่อนที่เราจะเข้าสู่บทเรียนในวันนี้อยากให้น้อง ๆ ทานอาหารกันให้อิ่มก่อน เพราะว่าครั้งนี้เราจะพาไปทำความรู้จักกับอาหารชาววังทั้งของหวานอาหารคาวสารพัดเมนู ในบทเรียนวรรณคดีอันโด่งดังอย่างกาพย์เห่ชมเครื่องคาวหวาน ซึ่งเป็นเรื่องที่น้อง ๆ ชั้นมัธยมศึกษาต้องได้เรียนอย่างแน่นอน รับรองว่าถ้าเรียนเรื่องนี้จบแล้ว น้อง ๆ ทุกคนจะได้รู้จักอาหารโบราณน่าทานอีกหลากหลายเมนูเลย ถ้าพร้อมแล้วเราไปเข้าสู่เนื้อหากันเลยดีกว่า     ประวัติความเป็นมา ก่อนที่เราจะไปทำความรู้จักกับอาหารต่าง ๆ ในกาพย์เห่ชมเครื่องคาวหวาน เราจะขอพาน้อง ๆ

เรียนรู้บทร้องกรองสุภาษิต ตนเป็นที่พึ่งแห่งตน

การนำสุภาษิตมาแต่งเป็นบทร้อยกรอง เรียกว่า บทประพันธ์ร้อยกรองสุภาษิต ซึ่งบทที่น้อง ๆ จะได้เรียนกันในวันนี้คือบทร้อยกรองสุภาษิตเรื่อง ตนเป็นที่พึ่งแห่งตน เราไปดูกันเลยค่ะว่าที่มจากของบทร้อยกรองนี้จะเป็นอย่างไร มาจากสุภาษิตอะไร รวมไปถึงถอดความหมายตัวบท ศึกษาคำศัพท์ที่น่ารู้และศึกษาคุณค่าที่อยู่ในเรื่องด้วยค่ะ ถ้าพร้อมแล้วเราไปดูพร้อมกันเลย   ความเป็นมา ตนเป็นที่พึ่งแห่งตน     ตนเป็นที่พึ่งแห่งตน ผู้แต่งคือ นายเพิ่ม สวัสดิ์วรรณกิจ เป็นบทร้อยกรองประเภทกลอนแปด พิมพ์รวมอยู่ในหนังสือบทประพันธ์อธิบายสุภาษิตของวรรณคดีสมาคมแห่งประเทศไทย    

passive modals

Passive Modals: It can be done!

สวัสดีน้องๆ ม. 5 ทุกคนนะครับ วันนี้เราจะมาทำความเข้าใจเรื่อง Passive Voice ในกริยาจำพวก Modals กันครับ ถ้าพร้อมแล้วเราลองไปดูกันเลย

การให้เหตุผลแบบนิรนัย

การให้เหตุผลแบบนิรนัย

จากบทความที่แล้วเราได้เรียนเรื่องการให้เหตุผลแบบอุปนัยไปแล้ว บทความนี้พี่จะพูดถึงการให้เหตผลแบบนิรนัย ซึ่งแน่นอนว่ามักจะเจอในข้อสอบ O-Net แต่น้องๆไม่ต้องกังวลว่าจะทำไม่ได้ หากน้องได้อ่านบทความนี้แล้วน้องๆจะทำข้อสอบเกี่ยวกับการให้เหตุผลได้แน่นอนค่ะ

การใช้ไวยากรณ์ Past Simple ในการตั้งคำถาม

เกริ่นนำ เกริ่นใจ อดีต ปัจจุบันและอนาคต ทั้งหมดนี้ล้วนแล้วได้รับความสำคัญในหลักไวยากรณ์ของภาษาอังกฤษ เอาเข้าจริง ภาษาไทยของเราเองก็มีอะไรในลักษณะนี้เหมือนกันนะ แต่จะไม่เด่นชัดในรูปประโยคจนรู้สึกว่าซับซ้อนเหมือนภาษาอังกฤษที่เรากำลังเรียน ตัวอย่างเช่น เมื่อวานไปไหนมา….หรือ ฉันไป…มา ในขณะที่ภาษาอังกฤษจะต้องมีการปรับโครงสร้างให้เป็นรูปอดีตด้วยการเปลี่ยนคำกริยาเป็นช่องที่ 2 ตัวอย่างเช่น Where “did” you go yesterday? หรือ I “went to…” เป็นต้น อย่างไรก็ดี

การเขียนประกาศ เขียนเชิงกิจธุระได้อย่างไรบ้าง?

การเขียนเชิงกิจธุระหมายถึงหน้าที่ที่พึงกระทำ การเขียนเชิงกิจธุระมีมากมายหลายแบบ บทเรียนในวันนี้จะพาน้อง ๆ ไปเรียนรู้ การเขียนประกาศ ซึ่งเป็นการเขียนเชิงกิจธุระรูปแบบหนึ่ง เราไปดูพร้อมกันเลยค่ะว่าการเขียนประเภทนี้จะมีวิธีการอย่างไรบ้าง   การเขียนเชิงกิจธุระ   การเขียนประกาศ   ประกาศ เป็นการสื่อสารที่ใช้เผยแพร่โดยกว้าง ให้บุคคลทุกระดับในหน่วยงานหรือบุคคลภายนอกได้อ่านและมีความเข้าใจที่ตรงกัน โดยอาศัยสื่อสาธารณะชนิดใดชนิดหนึ่งเป็นการแจ้งให้ทราบและปฏิบัติตาม อย่างเช่น หนังสือพิมพ์ วิทยุ โทรทัศน์ ป้ายประกาศต่าง ๆ การใช้ภาษาในการประกาศนั้นจะไม่ใช้ข้อความยาว ๆ

โลโก้ NockAcademy

ทดลองฟรี!

เข้าใจได้ทันที NockAcademy ไลฟ์สดอันดับ 1 

โลโก้ NockAcademy

ทดลองฟรี!

เข้าใจได้ทันที NockAcademy ไลฟ์สดอันดับ 1