มารู้จักกับ Passive Modals

NokAcademy_ ม6Passive Modals

สารบัญ

Add LINE friends for one click to find article. Add LINE friends for one click to find article.

สวัสดีค่านักเรียนชั้นม.6 ที่น่ารักทุกคน วันนี้เราจะไปดู ” Passive Modals” ที่ใช้บ่อยพร้อม เทคนิคการจำและนำไปใช้ และทำแบบฝึกหัดท้ายบทเรียน กันค่า Let’s go! ไปลุยกันโลดเด้อ

 

Passive Modals คืออะไรเอ่ย

NokAcademy_ ม5 Passive Modals (2)

 

Passive Modals คือ กลุ่มของ Modal verbs ที่ใช้ในโครงสร้าง Passive Voice แล้วเรียกว่า Passive Modals
ส่วนโครงสร้างสำคัญที่เราต้องรู้ คือ shall, should, will, would,  may, might, can, could, must, ought to
ตามด้วย be แล้วตามด้วย V.3 (Past participle)

 

 

Sit back, relax, and enjoy your lesson! ขอให้สนุกกับการเรียนน๊า

 

ทำประโยค Active ให้เป็น Passive โดยใช้ Modals

 

NokAcademy_ ม5 Passive Modals (3)

นักเรียนอาจจะเคยได้ยินเรื่อง Modal verbs หรือ Modal Auxiliaries มาก่อนกันบ้างแล้ว ทีนี้เราจะไปลองดูประโยคของ Modal verbs
ที่ใช้กับโครงสร้าง Passive voice กันจร้า

 

NokAcademy_ ม5 Passive Modals (5)

 

  1. Verb เปลือยที่เป็นรูปกริยาธรรมดาไม่เติม –ing, -ed, ไม่เติม to, หรือ ไม่เติม -s/-es หรืออะไรใดๆเลยค่ะ ท่องว่า ไม่เติมอะไรท้ายกริยาที่ตามหลัง Modal verbs ทุกตัว เพราะต้องตามด้วย Verb infinitive เช่น

Active voice:

Timothy can drive a car.

แปล ธีโมธีขับรถได้

สังเกตหลังกริยา can ตามด้วย V.1 (drive)

 

ทำให้เป็น Pasive voice with modal:

A car can be driven by Timothy.
แปล
รถถูกขับโดยธีโมธี

สังเกตได้ว่า หลัง can ตามด้วย be ตามด้วย V.3 เราจะได้ข้อสรุปโครงสร้าง
can be + V.3 (Past participle)

 

  1. ไม่เติมอะไรหลัง “Modal verbs” ไม่ว่าจะเป็น -s, -es
    เช่น

ถูก: Lora should warn her best friend.
แปล ตีน่าควรออกกำลังกายทุกวัน

VS


ผิด: Lora shoulds warn her best friend.

หลังกริยาช่วย should ไม่สามารถเติม s ได้น๊า

ทำให้เป็นรูป “Passive Modal” จะได้

Her best freinbd should be warned.

อธิบาย: เปลี่ยนจากกรรม “Her best friend” เป็นประธาน ตามด้วยกริยาช่วย “should” ตามด้วย be และ warned (V.3)
และสามารถละ ประธานเดิม by Lora ได้ถ้าเกิดว่าเราไม่ต้องการเน้น หรือ เราอาจจะปรับรูปแบบประโยคให้สวยงามขึ้น
เป็น

Lora’s bestfriend should be warned.

แปลว่า เพื่อนของลอร่าควรได้รับการตักเตือน

 

 

  1. หลัง Modal verbs ให้ใช้ not ในประโยคปฏิเสธ
    ตามโครงสร้าง
    Subject + Modal verb + not + V. Infinitive…

เช่น
Jason could not use his Facebook messenger.
แปล เจสันใช้เฟสบุคเมสเซนเจอร์ของเขาไม่ได้

Passive Modal: His Facebook messenger could not be used.
แปล
เฟสบุคเมสเซนเจอร์ของเขาใช้ไม่ได้

***จะสังเกตว่า หากเราจะแต่งประโยคโดยเน้นที่ กรรมของประโยค การใช้ Passive modal นั้นจะช่วยได้อย่างมากเลยจร้า ผลคือเราจะได้ประโยคที่กระชับและสั้นกว่าประโยคแบบ Active หรือ Passive voice โดยทั่วไปด้วย 

 

จำขึ้นใจว่า Passive Voice ประธานถูกกระทำ

 

 

ปรกติ “be” จะใช้ตามหลังตระกูล Modal verbs แต่ในประโยคบอกเล่าโดยทั่วไปเราจะใช้  is, am,are, was, were เลยจร้า

ในภาษาอังกฤษ passive voice ก็คือโครงสร้างที่ประธานถูกกระทำนั่นเอง ซึ่งโครงสร้างนี้แบ่งออกได้เป็น 3 ส่วนดังนี้ค่ะ
Subject (ประธาน) + Verb to be (is, am, are, was, were) + Past participle (Verb 3)

การใช้ ” Passive Modals “

 

NokAcademy_ ม5 Passive Modals (4)

  • ใช้แสดงความเป็นไปได้ และแนวโน้มของความเป็นไปได้  เช่น ในโครงสร้าง  Subject + can, could, may, might+be+V.3 
  • เพื่อให้คำแนะนำ ข้อเสนอแนะ เช่น ในโครงสร้าง  Subject + should be, ought to be + V.3
  • ใช้กับ กฎข้อบังคับ  กติกา สิ่งจำเป็นที่ต้องทำ เช่น ในโครงสร้าง  Subject +must be+ V.3
  • เพื่อบอก มารยาททางสังคม การขออนุญาต แสดงความสุภาพ เช่น  ในโครงสร้าง  Subject +can, could, may, might, shall, will, would +be + V.3

 

Passive voice ใน 12 Tenses

NokAcademy_ ม5 Passive Modals (6)

Tense Structure
Present simple S + is/am/are + V.3
Present continuous S + is/am/are + being + V.3
Present perfect S + has/have + been + V.3
Present perfect continuous S + has/have + been + being + V.3
Past simple S + was/were + V.3
Past continuous S + was/were + being + V.3
Past perfect S + had + been +V.3
Past perfect continuous S + had + been + being + V.3
Future simple S + will + be + V.3
Future continuous S + will + be + being + V.3
Future perfect S + will + have + been + V.3
Future perfect continuous S + will + have + been + being + V.3

 

ตารางโครงสร้าง Passive Modals: Subject+ Modal verbs + be + V.3

 

NokAcademy_ ม5 Passive Modals (7)

Subject (S)

I, you, we, they, he, she, it, Mike, Jenny

Modal verbs Modal verbs + be V.3

(Past Participle)

eaten, lost, worst, mown, seen, booked, gone, etc.

Could could + be
May may + be
Might might + be
Shall shall + be
Should should + be
Will will +  be
Would would + be
Must must + be

 

Usage:Possibilities

 

NokAcademy_ ม5 Passive Modals (8)


โครงสร้าง would + be+ V.3 จะใช้เพื่อแสดงการคาดการณ์ถึงเหตุการณ์ในอนาคต

ส่วนการใช้  Modal verbs พวก  must, can, will + be + V.3 จะแสดงความเป็นไปได้มาก

ทบทวนวิธีการสร้างประโยคบอกเล่าและประโยคคำถาม

 

NokAcademy_ ม5 Passive Modals (9)

 

  • Affirmative Form  (บอกเล่า)

Object + may, must, can, could, ought to, should + be + V.3

 

  • Question Form      (คำถาม)

Must, may, can, should, might + object + be + V.3 (past participle)

 

เทคนิคการจำ

“Something must / can / should be done by someone.”

 

ตัวอย่างประโยคเพิ่มเติมก่อนทำแบบฝึกหัด

Active : Our English teacher may give the online lesson today.

Passive: The online lesson may be given by our English teacher today.

 

Active: The HR team can guide them some information about the job.

Passive: Some information can be guided about the job by the HR team.
หรือ สามาถสร้างประโยคอีกได้ว่า
They can be guided some information about the Job by the HR team.

 

 แบบฝึกหัด

NokAcademy_ ม5 Passive Modals (10)

 

Direction: Fill in the blanks. (จงเติมคำในช่องว่างให้ถูกต้อง)

  1. James has to learn Geography
    ____________________________________ by James.
  2. The dog should bring the bones.
    The bones ____________________________________ by it.
  3. Jennifer must open the door.
    The door  ____________________________________ by her
    /
  4. The students must answer a lot of questions.
    A lot of questions ____________________________________ by the students
    .
  5. You must not touch this button while the experiment is in progress.
    This button  _____________________________________ while the experiment is in progress.
  6. How can we solve that problem?
    How  ____________ the problem  __________________________?
  7. We must put an end to this quarrel.
    This quarrel ____________________________________ an end to.
  8. The policeman should do a good job.
    A good job ____________________________________ by the policeman.
  9. The injured girl couldn’t walk and had to
    ____________________________________ . (carry)
  10. I told my secretary that I wanted to
    ____________________________________  at 5.30 the next morning. (wake up)

NokAcademy_ ม5 Passive Modals (11)

 

เฉลยแบบฝึกหัด

 

  1. Geography has to be learned by James.
    แปล เจมส์ต้องเรียนรู้ภูมิศาสตร์
  2. The bones should be brought by it.
    แปล มันควรคาบกระดูกมาด้วย
  3. The door must be opened by her/ Jennifer.
    แปล ประตูจะต้องเปิดโดยเธอ/เจนนิเฟอร์
  4. A lot of questions must be answered by the students.
    แปล นักเรียนต้องตอบคำถามจำนวนมาก
  5. This button must not be touched while the experiment is in progress.
     แปล ห้ามแตะปุ่มนี้ในขณะที่กำลังดำเนินการทดสอบ
  6. How can the problem be solved?
    แปล จะแก้ปัญหาได้อย่างไร?
  7. This quarrel must be put an end to.
    แปล การทะเลาะวิวาทนี้ต้องยุติลง
  8. A good job should be done by the policeman.
    แปล ผลงานดีแบบนี้ตำรวจต้องทำแน่ๆ
  9. The injured man couldn’t walk and had to be carried. (carry)
    แปล ผู้บาดเจ็บเดินไม่ได้ ต้องอุ้มไปนะ
  10. I told my secretary that I wanted to be woken up at 5.30 the next morning. (wake up)
    แปล ฉันบอกเลขาว่าอยากตื่นตอน ตี 5 ครึ่งในเช้าวันถัดมา 

 

เป็นยังไงกันบ้างคะ ทำแบบฝึกหัดกันได้มั้ยเอ่ย เมื่อจะต้องใช้ Passive Modals สิ่งที่ต้องคำนึงถึงคือ
“กริยาช่วยต้องตามด้วย + be + V.3” เพื่อให้เราสามารถใช้ภาษาอังกฤษได้ถูกต้อง และคล่องมากๆแบบเจ้าของภาษากันจร้า
อย่าลืมดูวีดีโอทบทวนบทเรียนในหัวข้อ วิชาภาษาอังกฤษ ชั้น ม.6 เรื่อง Passive Modals กับทีชเชอร์เกรช กันด้วยเด้อ เลิฟๆ

******คลิกที่ปุ่มเพลย์แล้วไปเรียนให้สนุกกันจร้า

 

NockAcademy คือโรงเรียนออนไลน์สำหรับเด็ก โดยแอปฯ และเว็บไซต์ นักเรียนสามารถเรียนรู้ผ่านคลิปบทเรียนวิชา คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และภาษาไทย
มากไปกว่านั้น เรายังมีคอร์สเรียนออนไลน์ การสอนพิเศษ การติวนอกสถานที่โดยติวเตอร์ที่แน่นไปด้วยความรู้ อีกด้วย

Add LINE friends for one click to find article. Add LINE friends for one click to find article.
ครูผู้สอน NockAcademy

แค่ 10 นาที ก็เข้าใจได้

สามารถดูคลิปบทเรียนวิชา คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และภาษาไทย ที่มีมากกว่า 2,000+ คลิป และยังสามารถทำแบบทดสอบที่มีมากกว่า 4000+ ข้อ

แนะนำ

แชร์

Imperative Sentence

Imperative Sentence: การใช้ประโยคคำสั่ง คำขอร้อง และคำแนะนำง่ายๆ

สวัสดีครับน้องๆ 🙂 วันนี้เราจะมาเรียนรู้เรื่องประโยคคำสั่ง คำขอร้อง และคำแนะนำในภาษาอังกฤษ หรือที่เรียกว่า “Imperative Sentence” กันครับ

เสียงสระในภาษาไทย

เสียงในภาษาไทยมีทั้งหมด 3  เสียงคือพยัญชนะ สระ และวรรณยุกต์ จากที่เราได้ทำความเข้าใจในเรื่องเสียงพยัญชนะกันไปแล้ว วันนี้เราจะมาเรียนรู้อีกเสียงหนึ่งที่มีความสำคัญไม่แพ้กันก็คือเรื่องเสียงสระนั่นเองค่ะ เสียงสระจะมีกี่ชนิด แบ่งเป็นชนิดใดบ้าง ไปเรียนรู้เรื่องนี้พร้อม ๆ กันเลยค่ะ     เสียงสระ เสียงสระเป็นเสียงที่เกิดจากลมภายในปอด เปล่งออกมาโดยใช้การเคลื่อนไหวของลิ้นและริมฝีปาก เสียงที่ได้จะแบ่งออกได้ดังนี้ค่ะ สระเดี่ยว สระเดี่ยวหรือสระแท้ มีทั้งหมด 18 เสียง เสียงสั้นและเสียงยาวจับกันได้ 9

ลิลิตตะเลงพ่าย

ลิลิตตะเลงพ่าย ความเป็นมาของลิลิตชั้นยอดของเมืองไทย

ลิลิตตะเลงพ่าย ขึ้นชื่อว่าเป็นยอดของลิลิต ที่แต่งดีที่สุด โดยบุคคลที่ได้รับการยกย่องว่าเป็นบุคคลดีเด่นทางด้านวัฒนTรรมของโลก เกริ่นมาเพียงเท่านี้น้อง ๆ ก็คงจะอยากรู้ที่มาและเรื่องของลิลิตตะเลงพ่ายมากขึ้นกว่าเดิมใช่ไหมคะ ถ้าอย่างนั้นเพื่อไม่ให้เป็นการเสียเวลา เราไปเรียนรู้วรรณคดีเรื่องสำคัญของไทยเรื่องนี้กันเลยค่ะ   ลิลิตตะเลงพ่าย ความเป็นมา   ลิลิตตะเลงพ่าย เป็นพระนิพนธ์ของสมเด็จพระมหาสมณเจ้า กรมพระปรมานุชิตชิโนรส รัตนกวีแห่งกรุงรัตนโกสินทร์ พระนามเดิมของพระองค์คือ พระองค์เจ้าวาสุกรี เป็นพระเจ้าลูกยาเธอองค์ที่ 28 ในพระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟ้าจุฬาโลกมหาราช     สมเด็จพระมหาสมณเจ้า

สัจนิรันดร์

ในบทความจะเขียนเกี่ยวกับวิธีการพิสูจน์การเป็นสัจนิรันดร์ของประพจน์ ซึ่งจะเน้นให้น้องๆเข้าใจหลักการของการพิสูจน์ สิ่งที่น้องจะได้จากบทความนี้คือ น้องจะสามารถพิสูจน์การเป็นสัจนิรันดร์ของประพจน์ได้และหากน้องๆขยันทำโจทย์บ่อยๆจะทำให้น้องวิเคราะห์โจทย์เกี่ยวกับสัจนิรันดร์ได้ง่ายขึ้นแน่นอนค่ะ

Direct Object

Direct and Indirect Objects

สวัสดีน้องๆ ม. 5 ทุกคนนะครับ วันนี้เราจะมาทำความเข้าใจเรื่อง Direct และ Indirect Objects กันครับว่าคืออะไร ถ้าพร้อมแล้วไปดูกันเลย

การแยกตัวประกอบ

การแยกตัวประกอบ

การแยกตัวประกอบ การแยกตัวประกอบ ของจำนวนนับใด หมายถึง การเขียนจำนวนนับนั้นในรูปการคูณของ ตัวประกอบเฉพาะ  ซึ่งในบทความนี้ได้นำเสนอวิธีการ รวมถึง โจทย์การแยกตัวประกอบ ไว้มากมาย น้องๆสามารถศึกษาเรียนรู้ได้ดวยตนเองโดยที่มีวิธีการแยกตัวประกอบ 2 วิธี ดังนี้ การแยกตัวประกอบ  โดยการคูณ  การแยกตัวประกอบ  โดยการหาร (หารสั้น)         ก่อนอื่นน้องๆมาทบทวน ความหมายของตัวประกอบและจำนวนเฉพาะ

โลโก้ NockAcademy

ทดลองฟรี!

เข้าใจได้ทันที NockAcademy ไลฟ์สดอันดับ 1 

โลโก้ NockAcademy

ทดลองฟรี!

เข้าใจได้ทันที NockAcademy ไลฟ์สดอันดับ 1