Conjunctions of time

Conjunctions of Time

สารบัญ

Add LINE friends for one click to find article. Add LINE friends for one click to find article.

สวัสดีค่ะนักเรียนชั้นม.5 ที่รักทุกคนวันนี้เราจะไปเรียนรู้กันเรื่อง “การใช้ Conjunctions of time กันนะคะ ถ้าพร้อมแล้วก็ไปลุยกันโลด

Conjunctions of time คืออะไร

 

Conjunctions of Time (2)

Conjunctions of time คือ คำสันธานที่ถือเป็น Subordinating conjunctions รูปแบบหนึ่งที่เน้นบอกเวลา (time) เช่น whenever ( เมื่อใดก็ตามที่) , before ( ก่อนที่), soon after ( ภายหลังไม่นาน, as/while ( ขณะที่) , as soon as ( ทันทีที่) , since ( ตั้งแต่) , until/till ( จนกระทั่ง) , when ( เมื่อ) ,  after ( หลังจากที่)  etc. เพื่ออธิบายขยายความการ กระทำในเหตุการณ์ในประโยคใจความหลัก (Main clause) ว่าเกิดขึ้นเมื่อไหร่ ตอนไหน ช่วงใด นั่นเองจ้า

 

ดังตัวอย่างเช่น

คำเชื่อม Conjunction

ตัวอย่างประโยค

คำแปล

When the snow stops, we’ll look for your puppy. เมื่อหิมะหยุด เราจะตามหาลูกสุนัขของคุณ

 

I’ll book a flight as soon as I get my money back.

 

ฉันจะจองเที่ยวบินทันทีที่ได้รับเงินคืน
The flight has been postponed until the Covid-19 is over.

 

เที่ยวบินถูกเลื่อนออกไปจนกว่า Covid-19 จะสิ้นสุดลง
Before you leave the house, make sure you lock the door.

 

ก่อนออกจากบ้านอย่าลืมล็อคประตู
I went to the US after I graduated. ฉันไปอเมริกาหลังจากเรียนจบ

 

She went to Bangkok before she got married.

 

เธอไปกรุงเทพก่อนจะแต่งงาน

Subordinating conjunctions

คำเชื่อม Conjunction (2)

หากเราจะใช้  คำสันธานเพื่อบอกเวลา เช่น beforeหรือ after ให้ถูกต้องนั้น เราจะต้องรู้ก่อนว่า มันอยู่ในกลุ่มของ Subordinating conjunction  ซึ่งก็คือคำสันธานใช้เชื่อมประโยคใจความรองเข้ากับประโยคใจความหลัก 

ดังตัวอย่าง เช่น

 

  • Before: “ก่อน” ดังตัวอย่างการใช้ เช่น

I used to be fat before I started exercising.
ฉันเคยอ้วนมาก่อนออกกำลังกาย
เพิ่มเติม: การใช้ before จะตามด้วยเหตุการณ์ที่เกิดทีหลัง

  • After: “หลัง” ดังตัวอย่างการใช้ เช่น

 

After Covid-19 had become a crisis, I got to learn from online classes.
หลังจากสถานการณ์โควิด-19 ถึงขั้นวิกฤต ฉันต้องเรียนออนไลน์

เพิ่มเติม: After จะตามด้วยเหตุการณ์ที่เกิดก่อน (อดีตที่เก่ากว่า)

 


ตัวอย่างอื่นๆ เช่น

After I had moved to Canada, I suddenly got married. หลังจากที่ฉันย้ายไปแคนาดา ฉันก็แต่งงานทันที

 

***จะเห็นได้ว่า ย้ายไปก่อน จึงแต่งงาน ตามโครงสร้างประโยค
Past Perfect ใช้กับเหตุการณ์ที่เกิดก่อน หรือ อดีตที่เก่ากว่า (After I had moved to Canada,) และมี Past Simple แทรกเข้ามาทีหลัง (I suddenly got married.)

จุดที่มักออกข้อสอบ: การใช้ since และ for

คำเชื่อม Conjunction (4)

ส่วนใหญ่แล้วเรามักจะเจอการใช้ since และ for ในกลุ่มของ Perfect tense ดังตัวอย่างต่อไปนี้

  • โครงสร้าง: since+จุดๆหนึ่งของเวลา (A point of time)

I had moved to England since 1998.
ฉันย้ายมาอังกฤษตั้งแต่ปี 1998
***จะเห็นได้ว่า since+จุดๆ หนึ่งของเวลา

  • โครงสร้าง: for+ ช่วงเวลา (Duration)

We have been in the US for 3 years now.
พวกเราได้มาอยู่ที่ประเทศสหรัฐอเมริกามาเป็นเวลา 3 ปีแล้ว
***จะเห็นได้ว่า for จะตามด้วยช่วงเวลา

 

นอกจากนี้ยังมี Subordinating conjunctions ที่น่าสนใจอีก เช่น as if, in a way that, where, wherever,  when, so that, so, although, whereas, etc. ดังตัวอย่างการใช้ด้านล่างนะคะ

 

จุดที่สับสนบ่อย

 

คำเชื่อม Conjunction (7)

 

 

  • การใช้ for ในประโยค Coordinating conjunctions

    คำเชื่อม Conjunction (6)

for นอกจากจะแปลว่า สำหรับ หรือ สามารถใช้บอกช่วงเวลาได้แล้ว
ในรูปประโยค Coordinating conjunctions นี้ for  จะแปลว่า เพราะว่า เหมือนกันกับ because นั่นเอง ยกตัวอย่าง เช่น

โครงสร้าง: S+V for S+V

He dumped Jane for she had an affair.
เขาทิ้งเจน เพราะเธอมีชู้

I moved to the UK for I had a boyfriend there.
ฉันย้ายไปอังกฤษเพราะฉันมีแฟนที่นั่น

  • การใช้ since ที่บอกเหตุ

    การใช้ since ในประโยค Coordinating conjunctions เพื่อเชื่อมใจความหลักของสองประโยค จะมีความหมายว่า เพราะว่า/นับตั้งแต่/เนื่องจาก/เนื่องด้วย เช่น

 

I left Thailand two years ago since I wanted to do my MA in England.

อธิบายเพิ่มเติม:
since เชื่อมประโยคแรกคือ “I left Thailand last two years” เข้ากับประโยคที่สอง

“I wanted to do my MA in England.” ซึ่งจะแปลว่า ฉันออกจากประเทศไทยเมื่อสองปีที่แล้วเพราะว่าฉันต้องการเรียนปริญญาโทที่อังกฤษ

ตารางสรุป Conjunctions of Time

คำเชื่อม Conjunction (5)

Conjunction of Time Example แปล
before
ก่อน
She cooked her breakfast before she left the house. เธอทำอาหารเช้าของเธอก่อนออกจากบ้าน
after
หลัง
After I took a shower, I went to bed. หลังอาบน้ำเสร็จฉันก็เข้านอน

 

while
ขณะที่/ระหว่างที่
***มักเจอใน Past Continuous Tense
While Steve was cutting the onions, Tina was peeling the potatoes.

 

ระหว่างที่สตีฟกำลังหั่นหัวหอม ตีน่าก็กำลังปอกมันฝรั่ง
until/till
จนกระทั่ง/จนกว่า
I’m not forgiving until you promise me not to do it again. ฉันไม่ให้อภัยจนกว่าคุณจะสัญญาว่าจะไม่ทำอีก
when
เมื่อ
I smiled when he gave me a bunch of flowers.

 

When I lived in England, I lived with a local host family.

ฉันยิ้มเมื่อเขามอบช่อดอกไม้ให้ฉัน

 

เมื่อฉันอาศัยอยู่ในอังกฤษ ฉันอาศัยอยู่กับครอบครัวอุปถัมภ์ที่เป็นคนท้องถิ่น

since
ตั้งแต่
We’ve been friends since high school. เราเป็นเพื่อนกันตั้งแต่มัธยม
as
เมื่อ/ขณะที่
We got to the party as everyone was leaving. เราไปถึงงานปาร์ตี้ขณะที่ทุกคนกลับกันหมดแล้ว
during
ระหว่างที่/ช่วง
During the summer, it’s very hot in Thailand. ช่วงหน้าร้อนเมืองไทยอากาศร้อนมาก
whenever
เมื่อใดก็ตาม/ทุกครั้ง
Whenever I see him, I am so happy. ทุกครั้งที่ฉันเห็นเขา ฉันมีความสุขมาก
as soon as
เร็วเท่าที่/ทันทีที่
Please call back as soon as you get home.

 

 

กรุณาโทรกลับทันทีที่คุณกลับถึงบ้าน

 

 

 

once
เมื่อ
Once your girlfriend gets here, we are leaving for a party. เมื่อแฟนของคุณมาถึง เราจะไปปาร์ตี้กัน

เป็นยังไงกันบ้างคะนักเรียน พอจะเข้าใจการใช้คำเชื่อมที่ใช้บอกเวลากันมากขึ้นหรือยังเอ่ย ขอให้นักเรียนสู้ๆนะคะ ครูเป็นกำลังใจให้น๊า นักเรียนสามารถทบทวนบทเรียนได้ที่วีดีโอด้านล่างนะคะ

กดปุ่มเพลย์แล้วไปเรียนให้สนุกกันจ้า
Have fun! ขอให้สนุกน๊า

NockAcademy คือโรงเรียนออนไลน์สำหรับเด็ก โดยแอปฯ และเว็บไซต์ นักเรียนสามารถเรียนรู้ผ่านคลิปบทเรียนวิชา คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และภาษาไทย
มากไปกว่านั้น เรายังมีคอร์สเรียนออนไลน์ การสอนพิเศษ การติวนอกสถานที่โดยติวเตอร์ที่แน่นไปด้วยความรู้ อีกด้วย

Add LINE friends for one click to find article. Add LINE friends for one click to find article.
ครูผู้สอน NockAcademy

แค่ 10 นาที ก็เข้าใจได้

สามารถดูคลิปบทเรียนวิชา คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และภาษาไทย ที่มีมากกว่า 2,000+ คลิป และยังสามารถทำแบบทดสอบที่มีมากกว่า 4000+ ข้อ

แนะนำ

แชร์

comparison of adjectives

Comparison of Adjectives

สวัสดีน้องๆ ม. 1 ทุกคนนะครับ วันนี้เราจะมาทำความรู้จักกับเรื่องของ Comparison of Adjectives ซึ่งจะคืออะไรและเอาไปใช้อะไรได้บ้าง เราลองไปดูกันเลยครับ

วิเคราะห์ สังเคราะห์ ประเมินค่า 3 วิธีที่จะช่วยพัฒนาความคิดให้เป็นระบบ

การคิด คือ กระบวนการทำงานของสมองที่ตอบสนองต่อสิ่งแวดล้อม โดยอาศัยประสบการณ์ความรู้และสภาพแวดล้อมมาพัฒนาการคิดและแสดงออกมาอย่างมีระบบ บทเรียนในวันนี้เราจะพาน้อง ๆ ไปเจาะลึกถึงวิธีการคิดทั้ง 3 แบบคือ วิเคราะห์ สังเคราะห์ และ ประเมินค่า ถ้าพร้อมแล้วเราไปเรียนรู้พร้อมกันเลยค่ะ   การพัฒนาและแสดงความคิด   มนุษย์สามารถแสดงความคิดออกมาได้โดยการใช้ภาษา ซึ่งการใช้ภาษานั้นก็คือวิธีการถ่ายทอดความคิดที่อยู่ในหัวของเราออกมาให้คนอื่นเข้าใจและรู้ว่าเรามีความคิดต่อสิ่งนั้น ๆ อย่างไรบ้างไม่ว่าจะเป็นการพูดหรือการเขียน ดังนั้นการพัฒนาความคิดจึงเป็นสิ่งสำคัญ โดยวิธีการคิดสามารถแบ่งได้เป็น 3 ประเภทดังนี้

Life is Simple: ทำความรู้จัก Present Simple Tense

เรื่อง Tense (กาล) ในภาษาอังกฤษเป็นเรื่องที่สำคัญมากๆ อีกเรื่องหนึ่ง และ Tense ที่เป็นพื้นฐานสุดๆ และน้องๆ จะพบเจอบ่อยที่สุดก็คือ Present Simple นั่นเอง วันนี้เราจะมาปูพื้นฐานและทบทวนความรู้เรื่องนี้กันครับ

ใช้ภาษาพูดอย่างไรให้ถูกต้อง และเหมาะสม

บทนำ สวัสดีน้อง ๆ ทุกคน กลับมาพบกันอีกครั้งในบทเรียนวิชาภาษาไทย วันนี้จะเป็นการเรียนเรื่องระดับภาษา โดยจะมีการแบ่งเนื้อหาออกเป็นภาษาพูด และภาษาเขียน ซึ่งจะมีเนื้อหาเกี่ยวกับระดับของภาษาพูดที่เราควรจะเลือกใช้ให้ถูกต้องตามบุคคล โอกาส และสถานที่ด้วย เป็นอีกหนึ่งบทเรียนในระดับชั้นมัธยมต้นที่น่าสนใจ   ถ้าพร้อมแล้วเรามาเริ่มเรียนไปพร้อม ๆ กันเลย     ภาษาพูด คืออะไร   ภาษา เป็นตัวกลางในการสื่อความหมาย บนโลกนี้นอกจากจะมีหลากหลายภาษาแล้ว ในหนึ่งภาษานั้นก็ยังแบ่งการพูดออกเป็นหลายระดับให้เราได้เลือกใช้แตกต่างกันไป ภาษาพูด

การแยกตัวประกอบพหุนาม

การแยกตัวประกอบพหุนาม

การแยกตัวประกอบพหุนาม การแยกตัวประกอบพหุนาม เป็นการแยกตัวประกอบของสมการเพื่อให้ง่ายต่อการหาคำตอบของสมการที่จะต้องเรียนในเนื้อหาถัดไป ในบทความนี้จะพูดถึงพหุนามดีกรี 2 ตัวแปรเดียว พหุนามดีกรี 2 คือ พหุนามที่มีเลขยกกำลังสูงสุด คือ 2 พหุนามดีกรี 2 ตัวแปรเดียว คือ พหุนามที่มีเลขยกกำลังสูงสุดคือ 2 และ มีตัวแปร 1 ตัว เขียนอยู่ในรูป ax² +

like_dislike + การเขียนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง

การเขียนบรรยายความรู้สึกของตนเอง like/dislike + การเขียนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง

สวัสดีค่ะนักเรียนชั้นป.5 ที่น่ารักทุกคน วันนี้เราจะไปเรียนรู้เรื่อง การเขียนบรรยายความรู้สึกของตนเอง like/dislike + การเขียนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง หากพร้อมแล้วก็ไปลุยกันโลดเด้อ Let’s go! ถาม-ตอบก่อนเรียน หากมีคนถามว่า What do you like doing? หรือ What do you dislike doing? (คุณชอบหรือไม่ชอบทำอะไร) นักเรียนสามารถแต่งประโยคเพื่อตอบคำถาม

โลโก้ NockAcademy

ทดลองฟรี!

เข้าใจได้ทันที NockAcademy ไลฟ์สดอันดับ 1 

โลโก้ NockAcademy

ทดลองฟรี!

เข้าใจได้ทันที NockAcademy ไลฟ์สดอันดับ 1